气体栓塞在物理教学中的恰当诠释

讲好气体栓塞现象不仅可使学生在学习物理知识的同时，明白理论是深人认识生理和病理过程等生命运动的基础；同时可督促文化基础课教师认真钻研、拓展专业知识，做好与专业课的衔接辅助工作。教学实践证明讲好这一内容应提倡以物理理论解释为主，并辅以相关的医学知识，做到物理理论与相关医学相结合恰当诠释气体栓塞可获得更好的教学效果．     

基于数值计算的斜流泵级性能改进

采用CFD数值模拟的方法对斜流泵级内部三维紊流流场进行计算,预测了其效率-流量、扬程-流量特性,并与实验结果进行了对比验证。根据得到的流场结果,通过斜流泵级水力尺寸改进-数值模拟分析的循环工作,在最终改进的斜流泵级预测流场中减少了泵内流场的漩涡运动,避免了出口回流的产生,削弱了叶顶间隙泄漏涡,提高了斜流泵级的效率,改进了能量特性,得到了斜流泵级改进前后流场与效率的对比。     

匀速直线运动的实验演示

介绍了用落球法演示匀速直线运动的方法、原理。     

悬臂梁的受迫振动实验

机械振动是物理学研究的一个重要内容，但在教学中存在两个问题：一是其中一些概念、理论较抽象，难于理解，学生学习有一定难度.二是教学中研究的是单自由度振动系统，而实际生产、生活中所见到的振动现象，都属于多自由度振动系统，二者差距很大.为此我们设计并制做了悬臂梁受迫振动实验仪，帮助学生掌握振动基本理论，又可对实际振动现象有所了解.一、测振系统的设计原理1.工作台结构该工作台结构如图1所示.要求底座和支架要有足够的稳定性和刚度，悬臂梁为矩形截面梁，弹性要好，伸出端的长短可通过压板调节（还可换上不同刚度、质量及…     

一种电阻率测量方法

介绍了一种无接触测电阻率的实验原理．方法以及对六种硅试样的测量结果．     

用改进型约利弹簧秤测量液体表面张力系数

针对传统约利弹簧秤测量液体表面张力系数时易出现升降过程运行不稳定、液膜提前破裂、仪器内部的细绳易打滑或断裂等问题,对该仪器的核心装置——升降机的结构进行改进,以螺纹结构替代传统的带轮结构.实验测试结果表明：改进后的实验装置可以克服上述缺点,且操作方便、实验误差小、重复性好.     

能力培养是实验教学的核心

 维克多·雨果曾经说过：“当一种观念在这个世界上产生时,几乎是没有什么比这更有力量了。”在当今的社会科学领域中,一个已经产生的观念就是能力的培养和训练,而这一观念在自然科学的很多领域中,也正在不断地被实践、被研究、被探索。如在高等教育的理工科实验课教学中,能力的培养已被越来越多的人们所重视,已逐渐成为实验课教学的核心。一、实验教学特别有利于能力的培养和训练国内外的许多理科教育家也都承认,实验室在讲授科学事实、原理、解题技巧等方面的作用不比课堂讲授好。但用自己的设备亲手作实验,对于培养学生的实践能力、创造力是无可替代的。     

物理方法教育对创新能力的培养

由于社会发展和现代高科技发展的要求,使得对人才的需求更看重的是具有创新精神和创新能力的高素质人才.促使我国教育要从中国国情出发,全国实施素质教育,提高民族创造力.所谓物理方法不是作为教学内容讲授的具体方法,如物体受力分析法,     

用落球法做悬浮实验

贵刊在2001年第6期发表了傅和平等三位老师的<悬浮实验成功的奥秘及其方法>,读后感到该文对悬浮实验的讨论思路清晰、理由充分、方法得当,获益匪浅.     

学生参与指导实验加强演示能力训练

本文将实验课教学归纳为四个环节，以此让学生轮流参与指导实验，使学生有讲解、操作相结合的锻炼机会．