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谈“原始问题”与能力培养 总被引:10,自引:2,他引:8
把物理问题划分为“抽象问题”和“原始问题”两类,探讨如何求解“原始问题”,以提高解决实际问题的能力。 相似文献
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人才培养的新理念--谈物理课程改革中的"三维教学目标" 总被引:2,自引:0,他引:2
从今年秋季开始,全国4个省100多万学生将首批参加普通高中物理课程标准实验,这标志着我国基础教育改革进入了历史性的新阶段.根据教育部制定的《普通高中物理课程标准》进行新教材的编写研究工作,是一项十分艰巨而光荣的教育科研课题.具有20多年教材建设和教育科研历史的《物理通报》杂志社积极地投入到这项教材编写和研究工作中去. 相似文献
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针对目前中学教育的现状和现行高考制度中存在的问题,提出高考物理命题、高考制度的改革方案及高中物理课程改革方案. 相似文献
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谈物理量的数量级估计 总被引:1,自引:0,他引:1
指出掌握物理量的数量级、进行数量级估计的意义和方法,指出进行物理量的数量级估计可以增强对物理现象的实感,提高解决“原始问题”的能力以及认识事物的洞察力。 相似文献
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