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彭葆进  李勇  金洪震  余世钢 《大学物理》2001,20(9):34-37,41
针对当前普物实验的弊端,以光的干涉实验力例,讲述了将现代科技渗入普物实验后的良好效果:即不削弱学生实验基本技能训练,又极大地提高实验的直观性、方便性;让学征在实验中体到现代科技的影响,提高了学生的实验兴趣。  相似文献   
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