大型精密仪器科学管理的研究

大型精密仪器(以下简称大型仪器)种类繁多,本文所论及的大型仪器,是指通用科学仪器中比较精密、昂贵的、主要用来对物质的形貌、组成、结构进行观察和鉴定的部分仪器,本文就它在科研,教育和国民经济发展中的地位和作用以及它的管理现状进行了调查分析,对它的管理体制和管理政策做了初步的探讨,以寻求其科学管理的规律,达到改进与提高管理水平的目的。     

船体数学放样的实践与认识

长期以来,我国造船工业两个阶级、两条道路、两条路线的斗争一直是十分尖锐、激烈的。叛徒、内奸、工贼刘少奇一贯抵制毛主席自力更生的伟大方针,破坏和干扰毛主席的无产阶级革命路线,大肆推行洋奴哲学、爬行主义,叫嚷什么“造船不如买船,买船不如租船”,妄图扼杀我国造船工业。伟大的无产阶级文化大革命清算了刘少奇一伙的反革命修正主义路线,造船工业同其他各条战线一样正沿着毛主席的无产阶级革命路线胜利前进,获得了飞速的发展。     

命题设计与考核能力要求(Ⅲ)

Ⅲ试题设计 高考数学试题的题型有三种:选择题、填空题和解答题.解答题是答案不惟一的开放式试题的俗称.下面将按这三种题型分别讨论其功能.     

命题设计与考核能力要求(Ⅰ)

数学科的考试,按照"考查基础知识的同时,注重考查能力"的原则,确立以能力立意命题的指导思想,在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重对数学能力的考查,增加应用性和能力型的试题,加强素质的考查,融知识、能力与素质于一体,全面检测考生的数学素养.数学科的命题注重展现数学科的科学价值和人文价值,同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性,重视试题的层次性,合理调控综合程度,坚持多角度、多层次的考查,发挥数学科考试的区分选拔功能和对中学数学教学的积极的导向作用.     

1997年全国普通高考数学试卷及试题质量评价(节选)

本项研究采用定性与定量相结合的方法进行．定量分析所需数据运用系统抽样方法获取，具体做法是：分别按六和大比例，逐考场（文科）或隔考场（理科）依序抽取首位考号试卷组成样本，抽样时，当遇到某考生缺考或因舞弊被取消成绩时，则该样本容量随之减少．用上述方法对1997年湖北省高考试卷进行抽样，得数学科实际样本容量为：文科，1222人；理科，1400人．与试卷1（选择题）有关的原始数据，由湖北省普通高校招生办公室计算O数据库直接生成；与试卷I（非选择题）有关的原始数据，由学科试卷保管库按规定要求人工进行登录而得．定性分析所…     

加强中学化学教学中的德育

为了加强北京市中学化学教学中的德育,全面提高化学教学质量,我们在1990年9月至11月按不同类型的区(县)、学校、年级、职称取样,到11个区(县)听了55位教师的62节课,对4个区的723名学生、10个区(县)的49名教师进行了问卷调查,统计数据摘要(见附录)。现简述以下几个问题: 一、当前化学教学中的德育现状通过调查研究我们看到:北京市广大中学化学教师,在没有明确的具体的德育目标和缺少成功经验的情况下,努力克服了脱离教材进行空洞说教的偏向;多数教师注意了在教学中进行德育(如一般性随堂听课中89.13％的课进行了行为规范教育),有些优秀教师长年坚持在教学中渗     

建立初中数学学科等级测试制——对初中数学学科教学质量监控的研究

一、学生的个别差异是普遍存在的,这种差异之大有时是令人吃惊的.(问题的提出) 　　九年义务教育中,学生基本上是无淘汰的,学习环境、态度、智力水平的差异造成学习基础、学习能的差异,经多年积累,使就近入学自然编班后的班级制教学遇到较大困难.……     

命题设计与考核能力要求(Ⅳ)

Ⅳ命题趋势 "3 X"改革中的试题,继承和发扬历次高考改革的成果和经验,在保持整体稳定的前提下,加大了改革创新的力度,形成了"立意鲜明,背景新颖,设问灵活,层次清晰"的新特色,有利于大学创新人才的选拔和中学素质教育的实施.     

BES桶部簇射计数器模型束流测试的初步结果

在日本KEK的12GeV质子同步加速器上, 用动量为0.2GeV/c至2.0GeV/c的电子和π介子束流对BES桶部簇射计数器模型进行了测试, 本文报告数据分析的初步结果. 测试了四种混合气体下模型的性能, 测试结果表明, 用自猝灭流光管作为取样型电磁簇射计数器的取样方式, 在BEPC对撞机的能量范围内是可行的. 文章同时还报告了基于取样保持电路和BADC的120路在线数据获取系统在连续两个月束流测试中的性能.     

研读《高中化学课程标准》 提高“教师专业化”水平

贯彻《高中化学课程标准》,实施新课程改革必以教师专业化为先导条件。本文着重阐述了“教师专业化”及其核心要素与方法途径,努力在落实《课标》开展新课改的实践中“将科研提升教学,以教学促成科研”,推进教育质量和教师素质和谐发展。