新课改高中物理教材中出现的“循环论证”

一、什么是循环论证设有命题A、B、C,且A∧B C、C A,如今已知B=True,求证C=True。循环论证者认为:因为C A,所以A=True;因为A∧B C、A=True、B=True,所以C=True。显然,这个论证过程有错误。论证者在第一步由C A便得出A=True时,实际上已经用到需要证明的结论:C=True,即论证者把结论悄悄作为条件引用了,这样的证明过程显然有悖逻辑。我们把这种证明过程称为“循环论证”。二、出现在课本中的“循环论证”下面是笔者在《物理》(人民教育出版社,普通高中课程标准实验教科书)中发现的两处“循环论证”。图1第一处是《物理(必修一)》…     

可见光波在天然金属基界面正负折射机理的研究和进展

Snell定律揭示了光在穿越不同介质界面时的传播和折射规律,这是现代物理光学的重要基础。追求完美光学透镜的途径之一是寻找正负折射率匹配材料,但在相当长时期内,在自然界中从未发现有违背Snell定律的天然负折射率材料存在。在本研究工作中制备了一系列入射角精确可控的楔形贵金属金和银等样品,采用不同波长的激光,对于光在最简单的天然贵金属界面传播时所发生的由负到正折射特性变化进行了定量实验测量,获得表观折射率随入射和折射角变化的定量关系。对于导致奇异光折射现象的各种争议性机理进行了细致探索和讨论,这与等离子体、负磁导率和Goos-Hanchen等效应无关。研究结果将有助于人们理解光在金属基微结构中发生正负折射传播的物理机理,从而为新型微纳光电子材料和器件的研制和应用建立基础。