马里兰大学物理与教育技术规划（M．U．P．P．E．T）——大学物理课程发展的示范性规划

该规划的目的是重新研究物理教育的内容和结构，这是由于在三个方面有了重大的发展：①过去的三十年里，物理知识爆炸性地增长；③认知心理学的研究，对学习进程有了新的认识，③计算机技术及其功能不断提高。     

物理学的现状

本译自A.P.FRENCH主编的《工程技术领域中的物理学》（Physics In A Technological World）一书中的《1987年物理学现状》（The State ot Physics—1987），作D.Allan Bromley对1987年以前物理学状况的巡礼，就物理学的柱石、自然界的作用力、基本粒子物理学、核物理、原子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、混沌物理、地球物理、天体物理及引力波等方面作了极其广泛和深刻的综述。限于篇幅，此处仅选择其中的原子物理部份。二十世纪的科学与技术的发展，与原子物理学的进展息息相关，本给出了一个维妙的景象。     

今天的物理

我在大学本科时代就学于纽约市立学院。学校的大印上有三个头像：一个在看过去，一个在看现在，一个在看来来。同这组人头像一样，我令天也是想在与昨天的物理和明天的物理上下关系的角度来谈一谈今天的物理。(图1)     

西德见闻

1990年我在西德参观几所学校的物理教学。其中在Kaiscrslautern大学时间稍多，也到了其它9所大学和三所中学，这里就所见到的一些片断，作一点不成系统的汇报。     

几种血卟啉3,8-烷氧(硫)基衍生物产生单重态氧能力的研究

在“血卟啉衍生物”(HPD)^[1]肿瘤光动力疗法取得令人瞩目成就的同时,化学家们证明了临床使用的HPD制剂并非原意义上的血卟啉衍生物,而是一种复杂的卟啉混合物^[2],其中血卟啉(HP),羟乙基-乙烯基-次卟啉(HVD),原卟啉(PP)约占总量的80%,Dougherty等分离得到其余20%未知结构羧基卟啉,认为此为HPD的有效成分,经进一步分析测定其主要成分是二血卟啉醚(DHE)^[3]。