关于超音速多普勒效应的思考

超音速多普勒效应由于其不便于测量,基本停留在纯理论分析阶段,导致人们产生了一些错误的观点.本文通过逻辑分析、计算机软件模拟等手段,对超音速多普勒效应的音频时序进行了分析研究,找出了错误观点产生的原因,作出了相应的解释,并对错误观点进行了修正,提供了解决方案.     

对“充水玻璃管中气泡运动实验”的商榷

苏科版初中物理教材中通过研究充水玻璃管中气泡的运动规律的实验来探究匀速直线运动规律,但按照教材实验步骤进行操作,观察到的气泡形状与教材配图所示不同,且无法得到预期效果.为此进行了相关实验研究,并对实验过程进行视频拍摄和回放分析,展示了气泡的实际形状,找出了实验难于成功的原因,即教材采用的玻璃管内径太大、长度太小,并提出了修正方案.     

演示实验改进二则

演示实验改进二则莫滨（南京市红光中学，２１００１２）水波波源的改进中学物理教学中，利用水波演示波的性质的装置一般都不太理想．波源的间距一般不可调，振幅和频率也不可调，尤其是不能演示不同频率、不同振幅的两个或多个波并存的实验．本文介绍一种简便易行的发波...     

GIF动画在物理教学中的应用

GIF动画是一种在网络上非常流行的图形文件格式,其在物理教学中有着得天独厚的优势.本文通过实例,阐述了GIF动画在物理教学中的应用,介绍了GIF动画的特点、来源、制作,并且对GIF动画的利弊进行了分析.     

探究木摇铃的发声原理

通过研究发现文献中的木摇铃发声原理的观点是错误的。适当改变木摇铃的器材,通过一系列实验,观察其在不同情况下是否发声,证实其发声源于绳结与木棍之间的摩擦振动。     

敲击水杯音调变化的实验研究

敲击装水的杯子时音调会发生变化,装水量的多少与音调变化之间的关系已有说明和讨论,但是在对其原因的分析却存在分歧.本文利用虚拟仪器,通过一系列实验,应用具体数据进行了定性分析.实验表明敲击杯口和杯壁,音调变化不同;敲击杯壁不同位置,音调不变.笔者发现从实证的角度得出的结论与以往观点不能完全吻合,从而尝试从杯子的横向、纵向振动、液体的黏滞性对杯子振动的影响等方面来进行解释.     

用注射器测大气压强

准备一个注射器,在活塞和管壁之间稍加水以减小摩擦。排净空气,用橡皮膜封住管口,也可用手指按住管口。找一塑料袋,如图所示挂在活塞上。向袋内加沙土,直到活塞被拉动,用秤称出沙土和活塞的总质量,求出拉力(即重力)的大     

对“探究动能与质量关系实验”的商榷

探究影响动能大小因素的实验,是大多数初中物理教材的教学内容.本文分析了这些探究实验存在的缺陷.这些缺陷主要表现在运动路线不可控、木块位移不可测、下降相同高度难保证、相同高度下滑得到相同速度的原因难于解释清楚.     

关于匀速直线运动实验的改进

苏科版初中物理教材中通过研究“充水玻璃管中的气泡运动”的实验来探究匀速直线运动规律,但按照教材实验步骤进行操作,由于气泡上升得较快,无法达到预期效果.笔者为此进行了相关实验的对比研究,并对实验过程进行视频拍摄和分析,找到了一个简单易行的实验方法,即采用红色蜡块代替空气柱,研究其运动规律,并提出了相应修正方案.