为学生打开自主学习的空间--一个高中物理教学案例与思考

现在，整个教育界都在提倡创新教育和自主探究式学习．笔者曾经尝试着在课堂上渗透让学生自主学习的思想，努力创设情景给学生多一些创新的机会，允许并鼓励他们在课堂上提出自己的看法．但课堂教学，特别是在目前仍受考试压力影响的高中课堂中，教师和学生依然面临着升学压力．无奈的现实很难在课堂上落实这些“理念”．毕竟学生这么多、课时这么少、教学任务又如此之重，作出一个教学决定又要考虑方方面面的因素，     

光声光谱在固体物质分析方面的应用

光声光谱(Photo—或opto—acoustic spectroscopy,简称PAS或OAS)是从70年代重新发展起来的一种分光光度法。说它重新发展起来是因为早在1880年发明电话的贝尔就已经发现了光声效应。当贝尔发现用周期性的光照射一个物质体时,该物质吸收光会产生声的信号,这种声信号的频率与入射光的调制频率相同,而且声信号的强度随     

第三届国际光声与光热光谱专题会议在巴黎召开

继第一届(1979)、第二届(1981)之后,第三届国际光声与光热光谱专题会议(Third International Topical Meeting oo Photoaeoustic and Photothermal Spectroscopy)于1983年4月5日至8日在巴黎召开。我国武汉大学、中国科学院长春应用化学研究所、沈阳化工研究院(与西德杜塞尔多夫大学合作)共提交了五篇论文。     

Halin图的点着色算法

本文解决了Halin图的点色数问题,并给出了一个可在线性时间内对Halin图进行点着色的算法。     

ATR系统评价中的因素作用测算方法及应用

针对自动目标识别(Automatic Target Recognition,ATR)系统评价中存在的性能建模手段难以有效分析因素变化对系统性能作用的情况,提出了一种新的因素作用测算方法。该方法根据工作条件下ATR实验结果所具有的面板数据特点,基于Malmquist指数对因素变化进行定量度量,无需对ATR系统的代价进行严格限定。求解过程中采用了非参数的DEA方法计算距离函数,避免了对ATR性能随因素变化趋势的模型假设,并通过引入AHP约束锥实现了多指标情况下的权重限制。最后,通过一个应用实例说明如何运用该评价方法实现因素作用的测算与分析。