位相物体的暗场成像

本文介绍一种便于实现的位相物体暗场成像方法，并给出了实验结果．     

相位物体的激光再现演示实验

相位物体的激光再现演示实验南昌陆军学院孙维瑾，杨维坚一、引言对光波而言，物体可分为两类：一类是物体各部分细节对光强的透射或反射不同，从而能被人眼直接观察到，这类物体称之为振幅型物体；另一类物体对光强透射或反射均匀，透射或反射光波只有相位不同，人眼无法...     

分光计调整新法

分光计调整新法杨维坚（南昌陆军学院３３０１０３）分光计调整的难点主要是在利用自准法原理调整分光计的过程中，很难在目镜分划板上找到（看到）反射像．我们总结了一套“贴近法”和“放大法”等新的调整方法，对一般教科书中介绍的分光计调整步骤略作改革，形成了分光...     

浅谈普通物理教学中一些矢量符号的规范应用

提出了一些矢量符号的规范化问题，特别是矢量的微分与微元矢量有差别，应使用有差别的符号规范表示，以避免混乱。     

互感系数的两种定义并不等效

在一般的普通物理教科书中[1],有关互感系数的定义常有两个.即(1)两个线圈的互感系数在数值上等于其中一个线圈中单位电流所产生的穿过第二个线圈的磁通链匝数;或者(2)互感系数在数值上等于线圈1的电流变化率为1个单位时线圈2中的感应电动势。具体的数学表达式分别是或者 实际上,当互感系数不为定值时,(1)式与(2)式并不等效,即定义(2)是不成立的.互感与电动势的关系式应是 一般的教科书中对上述的情况往往没有加以强调,常说定义(1)与定义(2)是等效的.这很容易使学生产生错觉,误入歧途.在互感为变量的情况下误用(2)式进行计算.笔者最近查对了…