龙牙百合体细胞胚的诱导及植株再生

以龙牙百合鳞片为外植体，以MS为基本培养，通过添加不同浓度的6-BA，2，4-D，研究了其体细胞胚发生的最佳培养条件，并对体细胞胚的发生过程进行了形态学观察。结果表明：影响龙牙百合体细胞胚发生方式的因素是2，4-D。当2，4-D浓度低于0．5mg／L时，体细胞胚以直接方式发生，起源于鳞片表皮下数层细胞或深层的细胞，依次经过多细胞原胚，球形胚，心形胚，成熟胚等阶段，其形态学发育过程与合子胚相似。当2，4-D浓度适中时，体细胞胚以间接方式发生，起源于愈伤组织内部的胚性细胞团，其形态学发育过程也与合子胚相似；诱导胚性愈伤组织的最适培养基为MS＋0．5mg／L6-BA＋2．0mg／L2，4-D，在分化形成体细胞胚时，需降低或去除2，4-D。     

多元智能理论对物理教学的启示

多元智能理论对我国的教育产生了巨大的影响,对我国物理教学具有以下启示:物理教学应该以培养学生的多元智能为目标,物理教学应以培养创新精神和实践能力为重,应该树立正确的学生观、教师观和评价观.