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1.
培养学生立体思维能力的实践
卢福德
王超良
《物理通报》
2008,(5):23-27
人们在认识客观世界,反映外界事物时,总是通过一定的思维方式来进行的.通常所说的思维方式,主要是指逻辑思维和辩证思维.我们也知道,创造力是人类得以生存发展的不竭的动力.创造力是主体在创造活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和;它主要指能产生新设想的创新思维能力和产生新成果的创造性技能.
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