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以5-三苯甲基-5,6,7,7a-四氢噻吩[3,2-c]吡啶-2(4H) 酮为起始原料，依次经酯化、脱保护和亲核取代反应合成了17个新型的N-(2-氧代-2-苯基乙基)-4,5,6,7-四氢噻吩并[3,2-c]吡啶酯(1a~1q)；并以2-溴-1-环丙基-2-(2-氟苯基)乙酮合成了新的普拉格雷衍生物(6)，其结构均经1H NMR和MS(ESI)表征。并通过“ADP对大鼠血小板聚集的影响”的药效学模型初步评价了其抗血小板聚集活性。结果表明：1f， 1p， 1q和6对血小板聚集有一定的抑制作用，其中6在低剂量(3 mg·kg-1)下的活性优于阳性对照药氯吡格雷。 相似文献
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2011年天津市初中毕业生学业考试数学试卷(以下简称“天津卷”),坚持正面导向、紧扣课程标准、重点考查学生的数学能力.整卷共26小题,涵盖了初中数学基础知识和基本技能,关注社会生活实际和学生的动手操作能力,通过不同层次的考题全面考查了初中毕业学生的学习情况. 相似文献
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《数学课程标准》要求加强学生的估算教学.北师大版数学八年级数学上册“公园有多宽”这一节为估算的内容,通过估算,检验计算结果的合理性,并用估算的方法比较两个无理数的大小.本文对估算的技巧及应用作一些说明.1估算的技巧1.1明确估算误差在估算时,首先要明确估算误差范围.教材中“误差小于1”的意思就是将结果估算到个位,“误差小于0.1”的意思就是将结果估算到十分位,其目的在于降低运算量和复杂程度,这说明教材不要求进行复杂的估算.1.2掌握估算方法估算的技巧性很强,方法也比较灵活.根据教材中的要求,对于开平方开不尽的无理数,这样估算其大致范围:首先将被开方数确定在两个相邻的平方整数或两个相差0.1的小数的平方之间,再运用开平方的方法确定出符合要求的近似值.如估算78(误差小于1).因为64<78<81,所以8<78<9,又因为81-78<78-64,即78更接近81,所以78≈9.又如估算14.7(误差小于0.1).因为3.82=14.44,3.92=15.21,且14.44<14.7<15.21,所以3.8<14.7<3.9,因为14.7-14.44=0.26,15.21-14.7=0.51,即14.7更接近14.... 相似文献
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“删繁就简三秋树,领异标新二月花”,这是清代著名画家郑板桥的一幅书斋联,意思是说画画要以最简练的笔墨表现出最丰富的内容,创造与众不同的新格调.其实,做任何事都应学习画家郑板桥画画的风格,要有创新意识,中考题的命制也不例外.2010年北京市中考数学第25题就有“与众不同的新格调”:此题以几何图形的基本特征为背景,考查了学生对“图形与证明”、“尺规作图”的理解,同时也将科学研究问题的方法和解题思路向学生做了展示,可谓是“标异领新”,不失为一道优秀的中考压轴题.本文针对此题予以赏析,供读者参考. 相似文献
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