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目前,对课堂教学的改革普遍比较重视,作业教学的改革却是一个薄弱环节.作业教育改革不能和课堂教学改革同步,已严重影响了整个教学的最优化发展.为探索作业教学改革,提高教学质量,针对2002年《中学数学》第4期刊载笔者所著"作业本发下来之后"一文,同事聚会反馈信息较好,为学生拿 相似文献
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轨迹问题中,如果涉及的动点数目不只一个,我们称之为多动点轨迹问题。本文谈谈该类题目的处理思路。 1 运用几何性质 利用图形的几何性质,由形思数、把形与数恰如其分地结合起来,常能避繁就简、化难为易。 例1 直角三角形ABC中,∠C是直角, 相似文献
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定理 如果Ａ、Ｂ两点的坐标是Ａ (ｘ1,ｙ1) ,Ｂ(ｘ2 ,ｙ2 ) ,点Ｐ在直线ＡＢ上 ,ＡＰＰＢ =λ(λ≠ -1) ,那么ｘＰ=ｘ1+λｘ21+λ ,ｙＰ=ｙ1+λｙ21+λ .这是大家熟悉的定比分点公式 .运用该公式解题时注意“数形结合” ,明确Ｐ在直线ＡＢ上的位置与数λ的相互对应关系 ,不仅能使某些问题化难为易 ,而且能体味其解法的简洁美 .Ｐ在直线ＡＢ上的位置λ的变化情况Ｐ在有向线段ＡＢ内Ｐ为线段ＡＢ中点0 <λ<+∞λ =1Ｐ在有向线段ＡＢ的延长线上 -∞ <λ<- 1Ｐ在有向线段ＢＡ的延长线上 - 1<λ <0 例 1 解不等式 0 <ｘ2 -5ｘ + 6ｘ2 + 5ｘ … 相似文献
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目前 ,对课堂教学的改革普遍较重视 ,但作业教学的改革却是薄弱环节 .作业教学改革不能和课堂教学改革同步 ,已严重影响了整个教学工作的最优化发展 .为了探索作业教学的改革 ,提高教学质量 ,本文谈谈我要求学生拿到作业本之后的几种处理方式 ,以达抛砖引玉的目的 .1 看一看 ,哪些题目我做错 ?力争“改后 1 0 0分”著名的数学家玻利亚说过 :“教学生解题是意志的教育 ,如果学生在学校里没有机会尝尽为求解而奋斗的喜怒哀乐 ,那么 ,数学教育就在最重要的地方失败了 .”著名的科学家爱迪生也说过 :“失败也是我需要的 ,它和成功对我一样有价… 相似文献
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通过解题,渗透和挖掘数学思想,将传统的知识型教学向能力型教学转化,是实施素质教育的重要手段,近年的高考也越来越重视数学思想方法的考查．本文谈谈三角求值题中所蕴含的丰富解题思想,供参考。 相似文献
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定理 如果 A、B两点的坐标是A( x1,y1) ,B( x2 ,y2 ) ,点 P在直线 AB上 ,APPB=λ (λ≠ - 1 ) ,那么xp =x1 λx21 λ ,yp =λ1 λy21 λ .这是大家熟悉的定比分点公式 .运用该公式解题时 ,注意“数形结合”,明确点 P在直线 AB上的位置与数λ的相互对应关系 (见下表 ) ,不仅能使某些问题化难为易 ,而且能体味其解法的简洁美 .P在直线 AB上的位置λ的变化情况P在有向线段 AB内 0 <λ < ∞P→ Aλ→ 0 P→ Bλ→ ∞P为线段 AB中点λ =1P在有向线段 AB的延长线上 -∞ <λ <- 1P无限远离 B时λ→ - 1-P→ Bλ→ -∞P在有向… 相似文献
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浅析素质教育模式下的教师备课定位 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的数学教育历经“抓好‘双基’、培养三大能力”及“拨乱反正 ,回到基础”之后 ,又进入“应试教育”的胡同 ;致使我们的数学教育脱离实际 ,学生应用能力差 ,动手能力差 ,使学生的发展极不平衡 .虽经跋涉 ,仍未摆脱“应试教育”的影响 .在这种情况下 ,数学教育应如何“面向世界、面向未来、面向现代化”?为了探索一条“能切实使学生打好数学基础 ,培养学生自学能力 ,发展学生数学思维 ,既减轻学生负担 ,又大面积提高教学质量”的新路子 ,本文谈几点粗浅看法 ,供参考 .1 素质教育的涵义素质是指人在后天通过环境影响或教育和训练所获得的… 相似文献
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整体策略中的操作问题四川省仁寿县彰加中学郑堂根１．汇集条件任何一个题目，皆有已知条件，它是解题不可缺少的依据．至于给出条件的多寡，因题而异，已知条件越多，意味着有较多的信息可供我们利用和选择，按说这对我们解题是很有利的；然而，条件过多，在运用它们时，... 相似文献
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