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鼓楼人类文明"童年时期"数学文化的结晶 总被引：1，自引：0，他引：1
在数学教育活动中要充分体现数学文化的价值是当前中学数学新课程标准强调的一个基本理念，所以在教学内容的设置中提出了“数学文化”的学习要求，并且建议将数学文化渗透在不同的教学内容中学习．为了丰富数学文化的内涵，让学生能够在自己熟悉的生活中学习了解数学文化，结合民族地区的特点，“侗族数学文化及数学教育”课题（Z0609）组对贵州省黔东南苗族侗族自治州的黎平、从江、榕江等侗族聚居的县做了实地考察， 相似文献
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推广Eisenstein判别法判定整系数多项式有理根的存在性 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对Eisenstein判别法条件的弱化和强化,得到相关整系数多项式有理根存在性的判定定理. 相似文献
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一类整系数多项式的不可约性与有理根存在性的判别 总被引：4，自引：0，他引：4
罗永超 《数学的实践与认识》2007,37(21):94-99
根据整系数多项式的系数所满足的条件,判定其分解式的唯一性和因式的不可约性,有理根的存在性,以及它们与给定多项式的不可约性的关系. 相似文献
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