小球进盒种种

在学习排列组合时 ,我们会遇到一些形形色色的小球进盒问题 ,在深刻把握两个计数原理的同时 ,对下述小球进盒的种种问题应有清醒的认识 .1　相同小球进入相同盒 ,直接分组即可例 1　将 7个优秀学生名额分成 4组 ,每组至少有一个名额 ,则不同分配方案有　　种 .解析　由于 7个优     

概率计算中的两类递推关系

概率问题是高中数学新增的重要问题，具有实践性和操作性强的特点，它融许多分支于一体，形成了一个新的“交汇点”．下面列举概率计算中的两类数列递推关系的几个例子．     

小球进盒种种

在学习排列组合时,我们会遇到一些形形色色的小球进盒问题,在深刻把握两个计数原理的同时,对下述小球进盒的种种问题应有清醒的认识.     

如何答题更规范合理

复习参考 各位看官好,我这厢有礼了,2009年高考即将拉开帷幕,预祝大家大功告成．咦,我是谁？嘘,一般人咱不告诉他,我就是数学王国的数学王子．一定要低调,低调一点．看官要问,我来干甚？实话说,这回我偷下凡尘是给学子们交代备考2009年解答题答题秘籍来了,你可要看好了．     

把握即时定义，开拓创新意识

培养学生的创新意识，是实施素质教育的基本要求．利用即时定义．创设新颖的情境．考查学生灵活应用知识的能力，是当前高考命题的新趋势．集合是贯穿中学数学始终的一个工具．有关集合的一些即时定义型创新题新颖脱俗、匠心独具．思维价值高．较好地体现了考试大纲的新要求．并且能够很好地考察学生应用知识的能力．下面举例说明。     

概率计算中的两类递推关系

概率是高中数学新增内容,新旧知识的内在联系是新教材改革的一大亮点,挖掘新旧知识的内在联系是教学中的一个重要环节,知识的交互渗透是高考命题的必然趋势.本文介绍用递推思想方法探求概率问题,体现了数列与概率知识网络交汇性,对学生学好概率与提高学生的解题能力与创新能力,优化学生的思维都有着十分重要的意义.     

拨开解三角形的团团迷雾

不经历风雨，怎么见彩虹？当学完了解斜三角形回头再看看自己走的弯路时，我们同样颇有收获．解斜三角形问题，必须注意三角形中的边角等量关系、边角的不等关系及内角和关系等制约条件，否则必酿成大错!下面举例拨开解三角形的团团迷雾，望引以为戒．     

“规划”的创新视角

利用规划知识解决问题的本质思想就是数形结合，由于规划自身具有直观、简捷的优点，因此在各个数学分支中对规划思想的考查越来越受到命题者的青睐，兹举几例说明。     

解圆一字诀

“蛮干一身汗，妙想一挥扇”．解题不可只是下苦功夫，要动点脑筋、施点小计，才能使问题得以迎刃而解．解圆的问题也是如此，关键时多一点思考，解题就会势如破竹，结论自然滚滚而来．