概率六辨

高中概率部分每一种事件的概率的求法是明确的,但学生在实际操作中会出现这样一些情况,明明知道是什么事件,却不知道用什么具体方法去解决,或者有些问题看上去似是而非,辨不清真伪,从而不知从何去分析,如何进一步地用一些明确的方法去解决问题,如何从不同角度去思考从而解决问题,从而找到同一问题中的不同解决方法及不同问题中的同一本质.一、辨清基本事件等可能事件的概率的概念是十分感性的,同时等可能事件的概率的操作方法又是比较模糊的,有些实际问题的基本事件又象是不可确定,这时候学生很难有一种规范的操作方式,因此把等可能事件的基…