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在同一题设条件下 ,得到的结论不是唯一的数学命题 ,称为多解数学命题 .解答这类命题需要从不同的侧面进行缜密地思考 ,用分类的思想探讨出现不同结论的一切可能性 ,从而使问题解答完整无遗 .而这恰好是容易被同学们忽视的 ,造成解答以偏概全 .本文拟从一些实例出发 ,介绍多解数学命题的几种基本类型的解题思路 ,分析命题产生多解的原因 ,意在探索多解命题的解题规律 .1 隐晦条件 孕育多解许多命题的题设条件中 ,隐匿着不易轻易发现的含义 ,而它们却常常孕育着命题的解不是唯一的 .这需要蓄意观察、深入分析 .致使由隐晦条件所导出的结论… 相似文献
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椭圆焦点三角形的若干性质 总被引：3，自引：1，他引：2
以椭圆x^2/a^2 y^2/b^2=1的两个焦点F1，F2及椭圆上任意一点P(除长轴上两个端点外)为顶的△F1PF2，叫做椭圆的焦点三角形．椭圆的焦点三角形有一系列耐人寻味的性质，这些性质深刻地揭示了椭圆的一些有趣的几何特征． 相似文献
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二次曲线的垂轴弦 总被引：1，自引：0，他引：1
如果曲线Γ的一条弦垂直于其对称轴 ,我们将该弦称之为曲线Γ的垂轴弦 .经笔者探究 ,发现二次曲线的垂轴弦有着耐人寻味的性质 .这些性质深刻地揭示了二次曲线的又一几何特征 .图 1性质 1 P1是椭圆 x2a2 y2b2 =1上不与顶点重合的任一点 ,P1P2 是垂直于 x轴的垂轴弦 ,A1( - a,0 ) ,A2 ( a,0 )是长轴上的两个端点 ,则 P1A1与 P2 A2 交点 P的轨迹方程是 x2a2 - y2b2 =1 (除双曲线的顶点外 ) .证明 如图 1 ,设 P1( m,n) ( n≠ 0 ) ,则P2 ( m,- n) .直线 A1P1: y =na m( x a) 1直线 A2 P2 : y =na - m( x - a) 2由 1、2解… 相似文献
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《数学通报》2 0 0 3年第 5期、第 9期数学问题栏中第 1 4 35题、1 4 54题分别是 :( 1 ) a、b∈ R ,求证aa 3b bb 3a≥ 1 1( 2 ) a、b >0 ,求证aa2 3b2 bb2 3a2 ≥ 1 2将 2式的结论变形为a2a2 3b2 b2b2 3a2 ≥ 1 3观察不等式 1、3的结构特征 ,可将这两个不等式作出统一的指数推广 .推广 n∈ N,a、b∈ R ,则 anan 3bn bnbn 3an ≥ 1 4证明 ∵ ( a3 n4 b3 n4) 2 - ( a3 n4) 2=b3 n2 2 a3 n4b3 n4=b3 n4( b3 n4 a3 n4 a3 n4)≥ b3 n4. 33 a3 n4. a3 n4. b3 n4=3an2 . bn4. b3 n4=3an2 bn.∴ ( a3 n4 … 相似文献
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求恒成立不等式中参数范围的解题策略 总被引：1，自引：0，他引：1
求恒成立不等式中参数范围的解题策略熊光汉（湖北恩施市教研室４４５０００）求参数不等式的参数的取值范围，是一类综合性较强、灵活性较高、难度较大的热门题型．虽然解答此类题需要较强的技巧，但也并非完全无章可循，本文拟从几个方面入手，归纳总结参数不等式的参数... 相似文献
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本文介绍三角形内心的两个性质,然后拟从一些数学竞赛试题入手,分几个方面发掘它们的深刻应用。性质△ABC的顶点A、B、C所对的边分别是 相似文献
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原命题锐角三角形ABC的顶角A的内角平分线交BC于L,交三角形外接圆于N,过L分别作AB和AC边的垂线LK和LM,垂足为K、M.求证:四边形AKNM的面积等于△ABC的面积.(见图1) 这是一道第28IMQ试题.对这道题作进一步的剖析与探究,当AN是△ABC的外角平分线时,命题的结论仍然成立。命题锐角三角形ABC的顶角A的外角平分线交BC边的延长线于L,交三角形外接圆于N.过L分别作AB和AC边的垂线LK和LM,交BA、AC的延长线于K、M.求正:四边形AKNM的面积等于三角 相似文献
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点对称三角形的性质及其应用４４５０００湖北恩施市教研室熊光汉Ｐ为三角形ＡＢＣ内一点，点Ｐ关于△ＡＤＣ的边ＡＢ、ＢＣ、ＣＡ的对称点分别为Ｐ１、Ｐ２，Ｐ３我们称△Ｐ１Ｐ２Ｐ３为点对称三角形（如图１）．将点对称三角形Ｐ１Ｐ２Ｐ３与原△ＡＢＣ结合起来研究，可... 相似文献
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叠用Ｐｔｏｌｅｍｙ定理解圆内接多边形问题４４５０００湖北恩施市教研室熊光汉Ｐｔｏｌｅｍｙ不等式四边形ＡＢＣＤ为任意凸四边形测ＡＢ·ＣＤ＋ＡＤ·ＢＣ≥ＡＣ·ＢＤ．证明如图１，作对于任意三点Ａ、Ｅ、Ｃ，必有ＡＥ≥ＡＣ－ＥＣＡＥ·ＢＤ≥ＢＤ（ＡＣ－ＥＣ），... 相似文献
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观察近些年的中考几何题 ,仿佛都是以静止孤立的形式出现 ,但是只要认真考究 ,便可发现这些命题不仅植根于大纲教材 ,而且总可以找到一个与之对应的颇具典范性的背景题 ;不但它们不是静止孤立的 ,而且是从一个运动的几何图形中脱胎而出的 .本文拟用几个实例 ,谈谈几何图形从静态形转化成动态形的思考过程 .供参考 .例 1 (2 0 0 0年湖北省孝感市中考题 )如图 1,已知△ ABC中 ,∠ ABC =45°,H是高AD和 BE的交点 ,求证 :BH =AC.说明及要求 本题是几何课本第二册P116第 2题 ,现将图中∠ A改为钝角 ,题设条件不变 .(1)请你按题设要求在… 相似文献