析2006年四川省高考数学试题

我省今年首次实施自主命题,贯彻了明确的指导思想,坚持了正确的命题原则.命题坚持能力立意,强化考查学科主干知识,反映考生现有学习水平和学习潜能,力求具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度,体现四川特色.……     

数列问题的题型与方法

一、复习目标 　　1.能灵活地运用定义、性质、公式解题; 　　2.能熟练地求一些特殊数列的通项和前n项的和; 　　3.灵活地运用数列知识和方法解决数学和实际生活中的有关问题; 　　4.通过解决探索性问题,进一步培养学生阅读理解和创新能力; 　　5.沟通各类知识的联系,形成更完整的知识网络,提高分析问题和解决问题的能力.……     

平面向量高考启示录

一、近年考查形式与特点平面向量是年年在考,而且有加强的趋势,从07年考题来看,有以下几个考查形式和特点:1.有关"定比分点"主要考查概念、定比分     

立体几何命题研究

1考查形式与特点直线、平面、简单几何体是高考的必考内容.从近几年的高考,以2005年的高考试题为例,考查的形式与特点是:(1)以选择题、填空题的形式考查基础知识,如线面位置关系的判断,空间角与距离的求解,体积的计算等.其中线面位置关系的判定又常会与命题、充要条件等有关知识融合在一起进行考查.(2)以解答题的形式考查立体几何的综合问题,如空间平行与垂直关系的论证,空间角与空间距离的求解,探索性问题,展开与折叠问题,定值与最值问题等.立体几何的解答题一般作为整套试卷的中档题出现,有2～3个问,各问之间在解答时具有一定的连贯性.(3)…     

学习数学的体会

1 解题目的 我们在解题时,常常只追求或满足于问题的答案,对于推理、计算的严密性,解法的简捷性,合理性往往不够重视。 解数学习题时求出答案仅是解题本身的目的。它的根本目的在于;①加强基本功训练,加深对知识的理解和掌握;②学会运用知识,增强解决问题的能力;③掌握数学思想方法,培养数学创造思维能力。     

2007年高考数学创新试题赏析

2007年高考已顺利降下帷幕，纵览2007年全国各省（区）高考数学试卷，不少富有创新性的试题出现其中，现对具有典型性的一部分创新题进行解析，期望能对读者有所启发与帮助．     

数列问题的题型与方法

一、复习目标 　　1.能灵活地运用定义、性质、公式解题; 　　2.能熟练地求一些特殊数列的通项和前n项的和; 　　3.灵活地运用数列知识和方法解决数学和实际生活中的有关问题; 　　4.通过解决探索性问题,进一步培养学生阅读理解和创新能力; 　　5.沟通各类知识的联系,形成更完整的知识网络,提高分析问题和解决问题的能力.……