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1.
变式教学活课堂 一题多解助思维
黄信永
施贤谊
《数学通讯》
2021,(5):3-5,36
以一道教材习题为教学起点,通过“基础性问题研学”、“巩固性问题助学”、“发展性问题固学”和“综合性问题厚学”四个教学环节对教学实录进行阐述,借助一题多解发散学生思维,实现“低起点、多层次、高落点”的个性化教学.
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