谈“择一而精”

珠算是以提高准确率和计算速度为目的的，作为珠算教师．怎样把应讲授的知识传授给学生，又最有利于提高学生的计算技能，这是一个值得斟酌的同题。     

谈“择一而精”

珠算是以提高准确率和计算速度为目的的,作为珠算教师,怎样把应讲授的知识传授给学生,又最有利于提高学生的计算技能,这是一个值得斟酌的问题。 珠算课本身的特点要求精讲多练,在讲课的过程中应注重一个“精”字,特别是在计算方法的选择上更要突出这个“精”字。教材中通常列举很多的计算方法,在这些方法中,有一些是适合初学者的简单方法,有一些方     

浅谈学好珠算的前提

在课堂上总有学生提出这样的问题,怎样才能学好珠算?我的体会是要有“五心”,除此之外没有捷径。 一、信心。“信心是成功的     

珠算训练中的集体效应

在学习中，要想提高学习成绩，强烈的学习愿望固然非常重要，但外界的影响也是不可缺少的一个因素。     

珠算在电子时代的作用

珠算是我国古代劳动人民集体智慧的结晶,从发明至今,一直被社会的各个阶层作为主要的计算工具应用着,对我国社会经济的发展,起到了巨大的促进作用。自从电子计算机问世以来计算机应用技术渗透到社会经济的各个领域中,提高了生产效率,推动了整个社会的信息化。作为传统计算工具的算盘受     

有效利用45分钟

每次上珠算练习课时,我们发现总是有一些同学不能很快进入状态。他们可能是被课余的一些琐事分心,或还沉浸在其他课程的情景之中,在刚上课的前5-10分钟内,有的同学脑袋反映慢,手的动作迟缓,精力不集中。     

如何提高学生对海峡两岸珠算通信比赛的认识

举办海峡两岸珠算通信比赛的目的是弘扬中华民族传统文化,促进海峡两岸珠算学术交流,鼓励学习珠算兴趣,普及提高珠算技术水平。 每年在我校举办海峡两岸珠算通信比赛之前都要对学生进行赛前动员。因为有些学生提出举行这种不见面的比赛没有什么     

怎样提高珠算训练效果

珠算课是一门操作性比较强的课程，要想使学生熟练掌握加、减、乘、除等各种运算，选到定级或比赛的目的，除了掌握基础理论知识之外，还应在技能、技巧、心理等方面多加训练。那么，究竟怎样才能提高珠算的训练效果呢?就我们几年来的教学经验总结主要有以下几方面。     

从会计课模拟实习看如何提高学生的珠算技能

我校自1989年起,历届财经类各专业的会计主干课程,均在校内会计模拟作业室进行了为期1—2周的教学实习。从模拟实习的情况看,学生基本上掌握了会计理论基础知识和处理简单经济业务的能力,但也暴露出了学生在珠算技能方面较差的问题: 一是珠算运算技巧差,准确度低,速度慢。有些学生不习惯夹笔拨珠,在填写凭证时,写好日期、编号、摘要后,把笔放下再打算盘计算金额,然后拿起笔填写金额;指法功夫     

怎样提高珠算训练效果

珠算课是一门操作性比较强的课程,要想使学生熟练掌握加、减、乘、除等各种运算。达到定级或比赛的目的,除了掌握基础理论知识之外,还应在技能、技巧、心理等方面多加训练。那么,究竟怎样才能提高珠算的训练效果呢?就我们几年来的教学经验总结主要有以下几方面。 一、扎实的基本功 扎实的基本功指的是学生在看数、记数、写数、姿势、指法、算法等方面都有了相当的基础,并经过了长时间的严格的训练。如果基