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本文的目的是为中国在明年的ICME展示提供一些选项．
从能在国际上展示的角度考虑，其内容至少要满足两个条件：一是要符合世界数学教育发展的一般规范，要提供能够产生相互了解，相互交流、相互影响的事实；二是要有中国特色，无论史料、规范、教材、方法等等，要着眼那些人无我有、人有我优、人优我精的方面． 相似文献
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数学教育研究需要探索的目光——弗兰登塔尔数学教育研究实践几例 总被引：1，自引：0，他引：1
数学教育研究需要探索的目光．当一种新的趋势，理念或方法出现的时候，首先需要的是一种分析的态度，一种探究的精神．这样才有助于把一种新东西搞清楚，才能分清良莠，才能真正为我所用．不然不仅消化吸收会有问题，推广应用也难免偏差．本文通过弗兰登塔尔数学教育研究... 相似文献
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成立于1966年的东盟国家教育部长组织(SEAMEO)是隶属东盟的一个区域性国际组织.位于马来西亚槟城的东盟国家科学与数学教育中心(RECSAM)成立于1976年,是该组织的一个专属机构,致力于促进和推动东盟国家基础科学与数学教育的发展.该中心从1997年开始,举办名为"为了东盟未来的青年科学家"大会(SSYS),这是一个以科学和数学为主题,面向所有东盟国 相似文献
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1 背景荷兰的高中分为两种类型 :普通高中(ＨＡＶＯ ,1 2 - 1 7岁 )和大学预科 (ＶＷＯ ,1 2 - 1 8岁 ) .从普通高中 (ＨＡＶＯ)毕业后继续接受高等职业教育 (ＨＰＯ) ,从大学预科 (ＶＷＯ)毕业后继续接受普通高等教育 ,即上大学 (ＷＯ) .1 999年以前 ,荷兰的高中课程分为文科和理科两个课程方向 ,将在大学学习人文和社会科学专业的高中学生选择的课程方向是文科 ,将在大学学习自然科学的高中学生选择的课程方向是理科 .文科学生学习的数学课程称为“数学Ａ” ,理科学生学习的数学课程称为“数学Ｂ” .从 1 999年 8月 1日起荷兰政府对高中… 相似文献
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实施数学新课程需要关注的几个问题及其思考 总被引：1，自引：1，他引：0
《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》(以下简称《标准》)正式颁行已两年多了 ,依据《标准》编写的第一批初中数学实验教材已经全部编写完成 ,目前全国有几百个实验区、几百万中学生正在使用这批实验教材学习数学 .同时 ,新版本的实验教材也将陆续面世 ,进一步的实验将会在更大的范围里进行 .贯彻《标准》 ,实验新教材、推进素质教育是一项变革 ,在理论和实践层面上都会遇到不少新问题 .正视问题的存在 ,是使改革目标一步步得到落实的重要保障 .不断思考和解决这样的问题 ,是推进新课程必须面对的一项重要任务 .本文不揣浅陋 ,对实施新… 相似文献
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情景数学的内容和特点介绍一套题材新颖的5-8年级数学教材 总被引：1，自引：1，他引：0
情景数学 (ＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓｉｎＣｏｎｔｅｘｔ)是 1 998年由美国ＥｎｃｙｃｌｏｐａｅｄｉａＢｒｉｔａｎｎｉｃａ出版公司出版的一套供 5 - 8年级 ( 1 0 - 1 4岁 )学生使用的数学教材 .这套教材是在美国国家科学基金会 (ＮＳＦ)资助下 ,由美国Ｗｉｓｃｏｎｓｉｎ -Ｍａｄｉｓｏｎ大学的Ｗｉｓｃｏｎｓｉｎ教育研究中心和荷兰Ｕｔｒｅｃｈｔ大学Ｆｒｅｕｄｅｎｔｈａｌ研究所以国际合作的方式共同开发的 ,是一套出版时间不长 ,并且非常有特色的数学教材 .了解这套教材 ,对我国正在积极推进的数学课程改革是有借鉴意义的 .1 情景数… 相似文献
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