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数学
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1.
通过纠错 加强双基
周祖艳
《上海中学数学》
2009,(1):26-28
数学教师常常遇到这种情形:考简单的题目,甚至考课堂上分析过的例题,仍有为数不少的学生做不出.这是为什么呢?最关键的原因还是学生未掌握好数学双基.怎样才能让学生掌握好数学双基呢?笔者在教学实践中进行了这样的探索:通过纠错,帮助学生加强双基,澄清以前似是而非的数学概念,掌握以前没有掌握的解题基本方法和技能,领会数学思想方法并形成解题策略,取得良好的教学实效.现介绍如下,以期抛砖引玉.
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