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一个数学知识体系包括数学的基本知识、方法和思想。数学方法是研究(或解决)数学问题的工具。数学思想是数学方法的抽象和概括。教学过程是一种特殊的认识过程。通过数学教学,学生掌握了数学思想,会有利于完善和发  相似文献   
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