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数学
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1.
例题、习题与强化概念——指数与对数教学的一点体会
刘作勇
《中学数学》
1982,(6)
著名的力学家和数学家牛顿说过:例子有时比定律还要重要.毫无疑问,选用一些好的例题、习题来阐述、理解和应用定义、定理、定律、公式都是很有益处的.这是在于一些好的例题、习题能卓著地帮助概念的强化,而概念的强化则能更为有效地敦促解题思路的多线化、明朗化.下面仅就我教学《指数与对数》这一章,对强化、巩固对数的定义和一些性质所采取的措施,作一点汇报.
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