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浅谈课堂教学环节的优化万国全(江苏省如皋市教育局教研室226500)通过笔者听课调查发现,不少教师课堂教学环节处理不当,存在着照本宣科,讲解面面俱到等教学倾向,淡化了基础知识的教学,弱化了学生能力的培养,课堂教学效率十分低下,本文就优化课堂教学环节谈... 相似文献
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课堂教学目标是整个课堂教学活动中师生共同奋斗的目标,教学目标是否实现是衡量一节课是否成功的根本标准.因此,课堂教学过程中每个环节都必须服务于教学目标.然而,笔者通过听课调查发现,不少教师目标意识淡薄,课堂教学不科学,致使教学目标难以实现.本文就影响课堂教学目标实现的因素,谈几,点浅见.1过早选讲综合例题有位教师在新授"两角和与差的正切"一课中,在导出公式后,首先举出下例:已知方程的两根分别为tgα、tgβ(α、β均为锐角),求cos(a+β)的值.解答此题,虽然运用了两角和的正切公式,但同时运用了韦达定理… 相似文献
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1教学设计1.1教学需要分析适用对象分析:本课内容综合性强,适用于高三二轮专题复习阶段的学生.学习内容分析:直线与二次曲线的有关问题是高考的重点,此内容均出现在江苏2010年、2011年、2012年高考试卷的解答题中.教学目标分析:对直线与二次曲线的关系问题,学生往往有思路而难以算出最后正确结果,究其原因是学生不能根据题目条件,采取有效的运算策略,致使运算繁复.通过本课的教学,让学生获得解决此 相似文献
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