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1.
探究式教学对化学学习效果的元分析研究——国内外10年内29项研究结果
王玉竹
马琳
邱永鹏
谢雨欣
赵引涛
陈烨彤
《化学教育》
2023,(11):86-92
探究式教学强调以“学生为中心”,关注学生探索需要,符合新课改理念,是近年来教育教学改革与研究的热点之一。为更好地分析化学学习中探究式教学的效果,发挥探究式教学优势,围绕国内外10年内探究式教学研究,以元分析为研究方法对相关文献进行定量分析。结果表明:探究式教学平均效应量为0.744,置信区间:0.552
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