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1.
罗华荣  彭晓玲  汪敬德 《化学教育》2007,28(3):38-38,40
实验复习是化学总复习中非常重要的一个环节,它不但可以巩固和强化化学实验知识,也对元素化合物、基本理论与计算等内容的掌握起到促进和深化作用。历年高考都非常注重实验能力的考查(分值约占15%~20%),因此,在平时学习与总复习过程中应给予足够的重视。1对实验考查的研究1.1实验考查内容分析我省近5年高考化学实验试题(见表1),可以发现,化学实验的考查内容一般涉及以下几个方面。表1高考理综卷Ⅱ化学实验综合题年份2002 2003 2004 2005 2006考查内容NH3的制取、收集、干燥、喷泉实验,由喷泉实验原理拓展新的实验方法由FeSO4晶体制取Fe(O…  相似文献   
2.
例谈高三复习中习题的发散教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
罗华荣  彭晓玲 《化学教育》2006,27(10):37-38,56
对一道无机框图推断题从电解、10电子与18电子微粒、物质的漂白性、变价金属的氧化、盐类水解、电子式、氧化还原反应方程式的书写7个方面进行了发散拓展探究  相似文献   
3.
简答题是近年高考试题中第Ⅱ卷的基本题型,在2006年考试大纲中更是特别强调。但是,无论是平时测试,还是大型考试甚或高考,简答题总是失分重点所在。这与我们重计算,轻表述的教学、训练模式分不开。简答题最大特点是不仅要求学生“知其然”,还要求学生“知其所以然”,侧重于考查  相似文献   
4.
5.
通过实验验证,指出了一些期刊涉及Na2O2吸收CO2和NO混合气体的规律性等文章的知识性错误,认为习题训练中应回避此类问题,或是以此问题对学生置疑,引导学生实验探究,进行批判性教学。  相似文献   
6.
"实践是检验真理的唯一标准",对于化学问题中可能的现象以及对现象的解释我们都应通过实验验证或是结合其他资料来寻求合理的答案,而不可凭空臆测或是想当然.下面给出几个例证.希望借此让我们重视对引起因素的全面思考并重视通过实验探索求证.  相似文献   
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