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1
1.
读者来信(三)
白光耀
《大学物理》
1992,(4)
相似文献
2.
元素周期律复习教学中认识模型建构的有效策略
王婉洋
王磊
于少华
康永明
白光耀
陈娜
范洪玲
《化学教育》
2018,39(7):18-26
探查了元素周期律复习教学中认识模型构建的有效策略。从学生对于元素周期律的学后障碍点及相应的发展核心入手,在北京市选择了2所学生水平不同的学校分别进行了2课时的元素周期律复习教学。教学过程中基于学生认识发展的核心,选取了不同的模型构建组织策略,通过进阶式的教学任务对元素周期律的“位置-结构-性质”认识模型和物质性质的认识模型进行了构建。在问卷测查以及将本研究授课效果与常规授课进行对比后,证明并提炼了基于模型构建的元素周期律复习教学的有效策略。
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