热力学函数变量的量纲及其含义——兼谈使用“摩尔”时应注意的一个问题

热力学函数变量（如焓变△H、熵变△S及自由变△G等）的量纲中究竟是否涉及物质的量的量纲,或者说它们的单位中是否包含“每摩尔”,各种资料的意见不一。但是,从热力学和动力学的基本关系得出,它们的单位中应当有“每摩尔”。例如,反应速度指数定律k=Ae-Ea/RT表明,由于指数（-Ea/RT）应是无量纲的数,那么,反应活化能Ea就应与RT具有相同的量纲,如J·mol-1。     

化学原理在无机化学教学中的作用

大一无机化学是继中学化学后深入学习化学的起点。其任务是讲授必要的物理化学理论及元素基本知识、训练基本实验技能,培养分析和解决化学问题的能力。故它应包括理论、元素和实验三部分内容。由于学生感到元素部分内容庞杂、苦于记忆,且随着科学发展,理论部分逐年增加,迫使元素化学内容一再压缩,影响了教学质量。因此,有必要研究这几部分的作用,合理取舍、恰当安排,以适应近代科技发展和培养人才的     

大一化学中引进基础热力学内容座谈会简讯

1984年12月26日,由北京市高等学校化学教学研究会无机普化组,邀请部分高校教师。就大一化学中引进基础热力学内容座谈。到会的有十几所综合性大学、师范院校、高等工科院校及高等教育出版社的代表近三十人。与会同志多是工作在第一线的、年富力强的中年教师。     

大一无机化学中引进热力学内容的浅见

廿多年前,傅鹰先生就已将热力学引进无机化学教学。现就其作用及引进方法,谈谈我们的看法和做法。