化学知识类型与学习方式选择的探讨

基础教育新一轮课程改革是教育领域里的一场深刻革命,它呼唤着学生学习方式的根本转变。根据现代认知心理学的研究成果与化学学科内容的特点,我们将化学知识分为系统-演绎化学知识与经验-缄默化学知识2大类,每一类又可划分为不同的类型,化学知识的类型影响着化学学习方式的选择。     

新课程背景下的化学活动学习

分析了地震发生前地壳内部地球化学场前兆现象,以及一些可以被认为是地震前兆的灵敏化学物质的变化,阐述了化学和地震的密切关系.     

中澳高中化学课程标准比较

从课程标准的结构、课程基本理念、课程目标、课程内容、培养目标、评价体系等方面,对中澳(以新南威尔士州为代表)2国的高中化学课程标准进行了比较,分析了2国高中化学课程标准的异同,以期对我国高中化学课程改革的实施和化学课程标准的完善提供借鉴。