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在物理教学中,如何巩固学生的知识,是一个比较重要的问题。复习课对巩固知识起着很大的作用。特别是高三年级,不仅要进行单元复习,还要进行学年复习和三个学年的总复习。我在进行高三复习课的实际教学中,得到下面几点体会,提出来作为高三物理教师的参考。首先,我认为必须明确教材的目的,从它的目的中提出主要的问题,进行有重点的复习。以单一事物为中心,环绕着这一事物组织有关问题进行分析讨论。这样的组织形式容易引起学生积极思维和集中注意。复习课的重点应放在运用例题的讲解,使一些基本概念和基本原理深刻地理解并能纯熟的运用。以第二章稳恒 相似文献
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设计廉价高效的过渡金属/氮共掺杂碳材料并作为铂基材料的替代物应用于电催化氧还原反应(ORR),是目前加速燃料电池技术大规模商业化的有效途径之一,也是当前研究的焦点和难点.本文通过表面活性剂的辅助在氧化石墨烯(GO)表面原位生长钴掺杂的ZIF-8(Co-ZIF-8),以此为前驱体经过一步碳化得到二维5%Co/N-GO碳纳米材料,实现了钴/氮活性位点和介孔结构的同步构筑.5%Co/N-GO在碱性条件下具有非常优异的ORR催化性能,其起始电位、半波电位、极限电流密度和稳定性都优于商业Pt/C,同时表现出极优的四电子选择性.这些优异的性能主要得益于二维超薄的介孔结构大大促进了反应过程的物料传输和活性位点的暴露率;同时,高度分散的Co Nx活性位点与氮掺杂位点产生高效的协同催化作用,显著增强了该材料的电催化氧还原性能. 相似文献
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