新法催化分解H_2O_2制氧

催化分解Ｈ２Ｏ２制氧实验，传统的方法是采用ＭｎＯ２作催化剂。该法有两点不足（１）反应速度过快，不便于集气换瓶，致使氧气逸失，（２）气体产生后，瓶内压强骤然增大，使滴液受阻。虽用液封法可消除受阻现象，但给实验及操作洗涤容器增添了一些麻烦。笔者经过多次探索，用四氧化三铁代替二氧化锰催化分解Ｈ２Ｏ２，取得了较好效果。１实验操作（１）检查实验装置的气密性后，预先向烧瓶中加入１～２平匙（１～２ｇ）四氧化三铁固体粉末。（２）量取质量分数为３０％的双氧水溶液１５ｍＬ加水稀释到３０ｍＬ，注入分液漏斗，塞好连有分…     

巧用青霉素小瓶制作电解实验微型探究仪

针对传统电解实验方案的不足,介绍了用青霉素小瓶及必要的用品制作电解实验微型探究仪的研制过程和使用方法,指出了该仪器的优点和其他应用。     

浅议我国化学实验教学存在的问题

近几年,笔者有幸参加了一些公开课教学评比活动,并观摩了一些省级优质课。总的感觉是教师的教学理念越来越趋向于新课程理念,教学过程注重师生互动、共同发展,课程资源的开发由单一、封闭变为灵活、开放,很注重现代教育技术在教学中的应用,重视把知识的学习和科学方法教育及能力的培养有机融为一体,强调化学实验在科学探究中的中心地位等等,     

悠悠教育情 拳拳爱国心——献给《化学教育》30周年刊庆

当时光划过30 年的痕迹,您转瞬步入而立之年。经历了春夏秋冬的磨炼,一株幼苗如今长成枝繁叶茂的参天大树,令世人投向惊奇与喜悦的目光。5化学教育6,在您30 岁的生日,目睹您风华正茂的的身姿,作为基础教育战线上的一名普通教师,我多年来因您知识和理论的滋养而不断进步成长,并享受着生活的充实与事业点滴成功的乐趣。今天,我愿敞开心扉,向您一诉衷肠;用我笨拙的笔,忠实地记录与您相识相知的一幕幕故事。     

微型实验多用瓶的研制与应用

介绍了借助化学新工艺和新技术,利用青霉素小瓶、玻璃管等用品创造性地开发与研制出微型实验多用瓶。简要说明了微型实验多用瓶的研制过程与方法、仪器的特点及其应用范围。