游戏教学在国内化学教学中的应用述评

游戏教学可以激发学生的学习兴趣,创设轻松、愉快的学习情境,提高学生的学习能力。国内主要通过运用“趣味实验”、“自制教具”、“情景活动”和“电脑游戏”进行化学游戏教学。介绍了游戏教学在国内化学教学的应用现状,同时对未来的研究进行展望,以期对化学游戏教学的研究起抛砖引玉的作用。     

氯化铝高效催化合成1-(N-氨甲酸酯基)烷基-2-萘酚

无溶剂条件下,氯化铝可有效催化2-萘酚、醛和氨基甲酸酯三组分"一锅法"合成1-(N-氨甲酸酯基)烷基-2-萘酚。确定了较佳反应条件,产品经熔点、IR、1H NMR、元素分析进行表征。提出了可能的催化作用机理。     

固相萃取与GC-MS联用测定地下水中的邻苯二甲酸酯

在郴州市某矿区布设20个地下水采样点,在2010年10月(枯水期)和2011年7月(丰水期)分别采集20个地下水水样,采用固相萃取(SPE)与气相色谱-质谱联用方法对水样中邻苯二甲酸二甲酯(DMP)、邻苯二甲酸二乙酯(DEP)、邻苯二甲酸二丁酯(DBP)、邻苯二甲酸丁苄酯(BBP)、邻苯二甲酸二(2-乙基己)酯(DEHP)、邻苯二甲酸二正辛酯(DOP)的浓度进行测定.检测结果表明,邻苯二甲酸酯(PAEs)在丰水期污染比枯水期污染严重.在《GB5749-2006生活饮用水卫生标准》中,DBP和DEHP的标准限值分别是3000ng/L和8000ng/L.丰水期有18个水样中的DBP超标,超标率90％,最大超标3.92倍;DEHP超标率5％,最大超标2.47倍.枯水期有2个水样中DBP超标,超标率10％,最大超标0.83倍.     

两种苯磺酸镉(Ⅱ)配合物的结构及催化性能研究

以碳酸镉为原料,分别与苯磺酸和对甲基苯磺酸反应生成[Cd(H_2O)_6](C_6H_5SO_3)_2(1)和[Cd(H_2O)_5](p-CH_3C_6H_4SO_3)_2·H_2O(2),产物均为无色结晶固体。通过红外光谱、热重和X-ray单晶衍射对其结构进行了表征。结果表明:两种配合物均为单斜晶系,配合物1中Cd~(2+)与6个配位水中的氧原子配位。配合物2中Cd~(2+)与5个配位水中的氧原子和一个对甲苯磺酸基团中的氧原子配位,两种配合物均形成畸形的八面体空间构型。以1-氨甲酸酯基烷基-2-萘酚的合成为探针反应,考察了苯磺酸镉和对甲基苯磺酸镉的催化性能。     

基于VxWorks时钟特性的无人机飞行数据抗干扰方法研究及实现

通过对无人机飞行数据分析和传统抗干扰设计方法缺点的分析,提出了适合无人机的基于VxWorks并行时钟工作特性的无人机飞行数据抗干扰方法,并给出关键技术的研究途径和工程实现方法。经理论分析和飞行实验表明,本方法能够在不影响硬件设计和无人机系统实时性的情况下,有效的解决无人机飞行数据的抗干扰问题。     

谋求知识容量与思维容量的平衡——以“同分异构体的书写”复习课为例

从同分异构体的定义、类型、书写步骤入手,通过典型例题层层递进的方式,将书写同分异构体的一般方法渗透其中。通过对3个班级共计143位学生的课堂即时反馈、课后访谈和前后测试判断复习效果,结果表明该课例效果显著。