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姚淑琴  秦健萍 《化学教育》2014,35(12):57-59
无机化学计算中采取一题多解可开拓学生的思维,加深对化学基本原理的理解和掌握,有利于巩固和提高所学知识,并加以灵活运用,做到触类旁通。文章以无机化学教学中化学平衡、电极电势2类问题的计算给予说明。  相似文献   
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综述了近年来模拟酶的研究及进展,着重介绍了配合物模拟水解酶、超氧化物模拟歧化酶的进展及其他模拟酶的合成研究进展。  相似文献   
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