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写在前面:说课,作为我国基础教育教研实践中产生的一种研讨形式,已经走过了二十多年的发展历程.二十多年来,说课始终与我国中小学教学实践紧密联系,广泛地运用于各式各样的教研活动当中,发挥着特有的功能,体现出显著的成效.  相似文献   
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