毛细管电泳应用于测定牛血清白蛋白与脂质体的相互作用

建立了一种用毛细管电泳法检测牛血清白蛋白(BSA)与脂质体相互作用的分析方法。氧化指数的测定实验结果表明经过冷冻干燥的脂质体稳定性更好;毛细管电泳表征脂质体的电荷性质实验结果表明脂质体在pH 5.0～8.0的条件下呈电中性。在pH 7.0的条件下,以各种浓度的脂质体混悬液为电泳缓冲液,以0.8%二甲亚砜(DMSO)为内标,随着缓冲液中脂质体质量浓度从0增加到2.4 mg/mL,BSA的有效淌度从-2.232×10-4 cm2·V－1·s－1变化到-3.046×10-4 cm2·V－1·s－1;结合Scatchard分析,测得BSA与脂质体的结合常数为2.522×103(g/mL)－1。该方法简单、快速,为研究蛋白质与脂质体的相互作用提供了新的技术手段。     

对氨基脲敏感的胺氧化酶生物功能化色谱的方法学研究

采用毛细管电泳法建立了对氨基脲敏感的胺氧化酶(SSAO)生物功能化色谱模型.将SSAO酶固载到一种仿细胞膜的载体--脂质体上,pH值对固定化酶稳定性影响的实验表明,pH 5.0是理想的固载条件;SSAO酶活性检测表明游离态和固定态的酶活性分别为0.0404和0.0347 mmol g-1 min-1.将有活性的固定化SSAO酶作为假固定相添加到磷酸盐缓冲液中(10 mmol/L, pH 5).随着固定化酶的浓度从0.004 g/L上升到0.856 g/L,其特异性底物苯甲胺的有效淌度从4.06×10-4 cm2/(V · s)下降到0.81×10 -4 cm2/(V · s).据此,建立的生物功能化色谱模型为研究生物分子间的特异性作用提供了新的技术方法.     

合作探究教学提高化学实验教学实效性

伴随着中学教学改革的不断深入,探究式教学已经成为热点和难点问题;本文探讨了合作探究教学的概念,分析了理论来源,设计了教学方法,并结合化学教学实践提出了若干重要环节。