2,2-二芳基取代萘并吡喃类光致变色化合物的合成与性能研究

从光消色速度和最大吸收强度两个角度出发, 用Grignard试剂和萘并吡喃-2|酮合成了一系列2,2-二芳基取代萘并吡喃类光致变色化合物, 并用 1H NMR, IR, MS和元素分析确定其结构. 研究了其紫外-可见光谱, 并探讨了紫外-可见光谱和光致变色性能之间的关系, 分析了其结构和光消色速度之间的关系, 初步探索到光消色速度快慢和取代基位置之间的规律, 为实用化的有机光致变色化合物的合成提供了有价值的参考依据.     

以拓展课为载体将化学从课内延伸到课外——“乙酸乙酯”的教学案例

在新课改背景下,利用拓展课将基础型课程进行拓展和延伸,以满足学生不同程度的求学需求。以现代分析仪器——气相色谱仪为检测手段、课内与课外相结合的探究模式,设计了探究合成乙酸乙酯平衡移动的一则拓展课教学案例。该思路有助于探索中学化学课堂"基本实验—系列实验—设计性实验"阶梯式教学的模式,与基础课程形成互补之势,在时间和空间上扩大化学教学的领域,切实地提高化学教学效率。