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1.
中学化学教师如何应对综合理科的挑战
总被引:1,自引:0,他引:1
亢宇坤
郭启华
《化学教育》
2003,24(10):41-42,53
“课程整合”是目前我国基础教育课程改革的重要内容之一。中学阶段“综合理科”即“科学”课的设置,对于长期从事单一理科教学的化学教师来说是一个挑战。应对这次挑战,化学教师需要加强合作意识,全面提高自身素质,在改变学生学习方式的同时,改变自身的工作方式.
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