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1.
2.
介绍了一个荧光光谱方面新的实验项目:以苝和六苯基噻咯作为发光物质的特征分子,通过测定其不同聚集状态下的荧光光谱,观察聚集荧光淬灭ACQ(aggregation-causedquenching)和聚集诱导发光AIE(aggregationinduced emission)两种不同的发光现象;利用晶体学数据库CCDC (Cambridge Crystallographic Data Centre)检索特征分子的晶体结构,从分子晶体结构层面分析AIE和ACQ发光现象产生的原因,在此基础上探讨不同发光机制和分子状态的关系。论文详细描述了实验的设计思想、实验内容和实验结论,并结合教学过程,分析了该实验在开阔学生视野、提高认知水平及培养科研素养等方面所取得的教学效果。  相似文献   
3.
最近20年以来,国内高校的本科基础化学实验教学从理念、内容、标准,到组织机构和评价方法,都经历了一系列变化和改革。立足于新的历史机遇和时代,有必要深刻理解和厘清本科阶段基础化学实验教学的本质和角色,既不轻视和简慢其地位、也不夸大和拔高其效用;须还基础实验教学以其本来面目,着重深挖其在传播"第三类知识"(Knowhow)以及培养"元认知"能力当中的不可替代作用,才能在化学实验教学改革大潮中不懈怠、不迷惘。  相似文献   
4.
The radius of spatial analyticity for solutions of the KdV equation is studied. It is shown that the analyticity radius does not decay faster than t?1/4 as time t goes to infinity. This improves the works of Selberg and da Silva (2017) [30] and Tesfahun (2017) [34]. Our strategy mainly relies on a higher order almost conservation law in Gevrey spaces, which is inspired by the I-method.  相似文献   
5.
The remarkable properties of acoustic metamaterials have attracted massive researches and applications, especially on low-frequency sound absorptions. Currently, most of the acoustic metamaterial absorbers employ resonances in plastic cavities, and their structural strengths are important in many circumstances, especially in harsh environment. However, studies of metamaterials including this point are very scarce. Here, we propose an acoustic metamaterial for low-frequency (<500 Hz) absorptions, composed of three nested square split tubes with inverted opening directions. The efficiency of the absorber is investigated both numerically and experimentally, and absorptions at the peeks are found to exceed 90% and the frequency can be effectively adjusted by tuning its geometric parameters. We further test its yield strength under compression and confirm its buckling behavior happens from the outmost layer. This tunable acoustic metamaterial with a fairly good mechanical strength may lead to broad applications in noise reduction.  相似文献   
6.
结合文山学院化学与工程学院转型发展的需要,针对地方资源特点和人才培养需求,将有机化学实验设计、整合为基础实验、特色实验两大模块,构建应用型专业课程体系。强化能力培养,提高学生综合素质,培养创新应用型人才。  相似文献   
7.
给出了适用于本科应用化学及材料化学专业的有机化学双语课程的教学模式和方法。初步解决了目前双语教学语言与专业互不兼顾的问题以及大学英语课程与双语有机化学课程衔接较少的问题。  相似文献   
8.
Sichuan University establishes teaching assistants of master candidates (AMC) for reform of "inquiry-small class" teaching.The tutor arranges the good teaching assistants to take part in the pre-service training of AMC,and guides all the graduate assistant students to participate in the training of "fine example mini lesson" and "interactive seminar mini lesson".As a result,the students' participation and training quality are improved.  相似文献   
9.
张树永  袁梅 《大学化学》2015,30(1):10-15
论述了教学研究的重要性和复杂性。提出撰写教学研究论文应符合先进性、创新性、实证性、示范性和发展性等原则。介绍了教学研究涉及的主要领域,研究的主要内容和方法,对如何开展各领域教学研究并撰写高水平的教学研究论文进行了讨论并给出了示例。  相似文献   
10.
Research in mathematics and science education reveals a disconnect for students as they attempt to apply their mathematical knowledge to science and engineering. With this conclusion in mind, this paper investigates a particular calculus topic that is used frequently in science and engineering: the definite integral. The results of this study demonstrate that certain conceptualizations of the definite integral, including the area under a curve and the values of an anti-derivative, are limited in their ability to help students make sense of contextualized integrals. In contrast, the Riemann sum-based “adding up pieces” conception of the definite integral (renamed in this paper as the “multiplicatively-based summation” conception) is helpful and useful in making sense of a variety of applied integral expressions and equations. Implications for curriculum and instruction are discussed.  相似文献   
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