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1.
两部美国大学物理教材对我们教学改革的启示   总被引:9,自引:1,他引:8  
孙维瑾 《大学物理》2003,22(7):38-40
介绍了美国两部大学物理教材的特点,分析了美国教材在教学内容、教学方法、教学手段现代化方面的特色,为我们的教学改革提供一些可供借鉴的经验。  相似文献
2.
网络化《大学物理》教学体系的建设和应用   总被引:8,自引:0,他引:8  
文章介绍了基于网络技术的《大学物理》教学体系的建设和应用,该体系以精品课程建设为依托,建设《大学物理》课程网络资源,在正常教学中引入网络化联班教学模式.实现主讲教室和其他多媒体副教室之间的音视频及教学课件传输,并对信号进行实时采集和编辑处理,形成可供网络传输的流媒体课件.在保证教学质量的前提下,该网络化教学体系有效地扩大了教学规模,实现了教学手段的优化和教学资源共享.  相似文献
3.
大学物理实验综合性项目设计与教学实践初探   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文介绍了在大学物理实验课程中引入综合性实验内容,从具体项目的确立,到教学的操作实施过程;从查阅文献制订实验方案、实施具体的实验步骤及撰写实验报告等各个方面,如何在各个教学环节中注重对学生科研设计能力的初步培养进行了阐述;并对实验的成绩评定方法做了一些有益的探讨.  相似文献
4.
大学物理实验考试改革初探   总被引:7,自引:0,他引:7  
本简单介绍大学物理实验教学改革中考试的改革,以提高大学物理实验课程的教学效果及学生的学习效果。  相似文献
5.
大学物理实验教学改革的研究   总被引:6,自引:1,他引:5  
大学物理实验作为一门基础性的实践课程,对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。为了解大学物理实验教学现状,采用问卷调查和访谈的方式,从学生和教师两方面对物理实验教学问题进行了调查,并对调查统计结果进行了分析。将仿真实验与真实实验相比较并提出一些关于实验教学的建议。  相似文献
6.
讨论课中引入演示实验的尝试   总被引:5,自引:2,他引:3  
路峻岭  汪荣宝  杨红 《大学物理》2003,22(10):42-44
大学物理教学改革使得讨论课越来越重要,为使讨论课更有成效,本提出了将物理演示实验引进大学物理讨论课课堂的设想,并介绍了将这一设想付诸实践的情况。  相似文献
7.
把物理学史引入大学物理实验教学的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
结合目前大学物理实验教学的现状,研究将物理学史引入大学物理实验教学,以提高大学物理实验教学质量,充分发挥物理学史的科学素质教育功能,更好地培养学生的动手能力、思维能力和科学创新能力。  相似文献
8.
大学物理实验实施探究式教学的探索   总被引:5,自引:0,他引:5  
针对传统大学物理实验教学中的利弊,在探究式教学理念指导下,通过对传统大学物理实验项目进行教学设计而开展探究式教学。实践证明把探究教学运用于大学物理实验教学,有利于培养学生进行科学探究的能力和对科学探究的理解力,提高实验教学质量。  相似文献
9.
大学物理实验教学的认识与体会   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文结合工作实际介绍了大学物理实验教学的认识与体会。  相似文献
10.
大学物理实验网络教学平台的建构与应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
利用多媒体开发软件及网页制作工具,建构了一个大学物理实验网络教学平台。介绍了此平台的详细设计方案,以及它所具有的功能和特点,探索大学物理实验多媒体网络辅助教学的新应用。  相似文献
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