首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   401篇
  免费   51篇
  国内免费   48篇
化学   169篇
晶体学   1篇
力学   6篇
综合类   23篇
数学   22篇
物理学   279篇
  2023年   9篇
  2022年   9篇
  2021年   10篇
  2020年   5篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2017年   6篇
  2016年   8篇
  2015年   16篇
  2014年   27篇
  2013年   23篇
  2012年   14篇
  2011年   25篇
  2010年   16篇
  2009年   20篇
  2008年   16篇
  2007年   38篇
  2006年   24篇
  2005年   25篇
  2004年   27篇
  2003年   26篇
  2002年   15篇
  2001年   23篇
  2000年   9篇
  1999年   9篇
  1998年   8篇
  1997年   12篇
  1996年   6篇
  1995年   14篇
  1994年   8篇
  1993年   9篇
  1992年   5篇
  1991年   9篇
  1990年   4篇
  1989年   6篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   3篇
排序方式: 共有500条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2019年10月18日–20日,中国声学学会生物医学超声工程分会、中国生物医学工程学会医学超声分会与中国超声医学工程学会仪器工程开发专业委员会在北京联合主办了“2019年度中国生物医学超声联合学术年会”,同期共同举办的还有国际分子影像与微创治疗大会、国际肌肉骨骼及浅表器官超声研讨会和国际生物医学造影技术会议。  相似文献   
2.
将翻转课堂教学模式引入到预防医学专业卫生化学实验课中,以"高效液相色谱法测定饮料中的山梨酸与苯甲酸"为例分析翻转课堂设计过程,包括任务单设计、教学视频制作、课堂组织、课后评价等诸多环节。实践表明,翻转课堂的应用,激发了非化学专业学生对卫生化学实验的学习兴趣,调动了学习主动性和积极性,使学生由被动接受者变为主动探究者,而教师则由知识传授者转变为学习促进者和指导者,有利于培养学生自主学习能力和创新合作精神。  相似文献   
3.
为了提升医学专业的大学化学实验课翻转课堂的教学效果,将SPOC在线学习活动与翻转课堂的过程设计结合,从课程目标与内容设计、教学策略设计、学习活动设计与教学评价设计等4个部分搭建了教学模式结构框架。在具体教学实验项目中,细化了知识传授、内化、拓展3个阶段的教学活动程序。该模式打破了实验课时间空间的壁垒,教学设计上突出了化学与医药学关联的情境创设,学习活动丰富有序,可操作性强。结果表明,采用SPOC式翻转课堂教学有利于激发学生的参与热情,促进思维能力的发展、动手操作能力的提高,对教学效果的提升作用显著。  相似文献   
4.
食源性致病微生物导致的食源性疾病已成为全球化的公共卫生问题。快速、有效地检测食源性致病微生物是实现食源性疾病预防与控制的关键环节,也是保障食品安全的技术关键。表面增强拉曼光谱(SERS)具有简单、快速、灵敏度高等优点,在食品安全、生物医学、环境监控等领域展现出良好的应用前景。介绍了近年来SERS在食源性致病微生物检测中的应用研究进展。对SERS技术概况、SERS增强理论及SERS增强基底进行了简要介绍,重点回顾了SERS在食源性致病微生物检测中的应用和发展现状。在食品安全分析方面,利用SERS与模式识别方法相结合对食品中常见食源性致病微生物能实现快速、有效鉴别,部分研究已应用于不同食品样品的分析,体现了SERS作为“指纹图谱”的分析优势;在医学诊断方面,SERS可对病理样品(如血液、尿液等)中食源性致病微生物进行快速检测,缩短了样本分析时间,使食源性疾病的快速诊断成为可能;随着微流控技术的发展,微流控平台结合SERS技术被称为“芯片实验室”应用于食源性致病微生物的检测,可提高分析的可控性,稳定性,特异性和灵敏度。通过对比分析,发现不同研究可采用不同分离方法、不同基底、不同目标捕获方式等实现了食源性致病微生物的检测,展示了不同方法间的差异性。已有研究表明了SERS在食源性致病微生物检测中应用可克服传统方法耗时等缺点,实现灵敏快速分析,为食品安全实时监控,食源性疾病即时诊断提供了有效的分析工具。同时,指出了SERS技术应用于食源性致病微生物分析依然面临很大挑战,(1)大多数研究并没有聚焦于实际样品,而标准培养液和实际样品的SERS检测存在较大差异,实际样品组分会对SERS响应产生干扰;(2)不同方法结果有较大差异,主要是由于纳米增强基底差异,吸附方式原理的差异,稳定性的差异等,因此需要更多深入研究进一步优化条件;(3)期望建立标准化的SERS方法替代传统技术,充分展示SERS作为新兴分析工具快速、灵敏、简捷的优势应用于食品安全,医学诊断等领域。将来,随着研究的深入及相关学科的发展,SERS作为极具潜力的快速分析工具,将在食品安全,生物医学等领域具有更广阔的应用前景。  相似文献   
5.
刘宏岩  孙强 《中国光学》2018,11(2):237-247
为研究人体红外热成像和体内肿瘤热源的关联,本文构建了包括骨层、肌肉层、脂肪层、皮肤层的人体腿部有限元模型。根据体内温度沿径向分布的特点,给出了各区域内动脉血液灌注热生成率随径向坐标变化的情况,解决了有限元建模中动脉血灌注热生成率随温度变化的非线性问题。进而用有限元方法数值计算了不同尺寸和不同深度的体内肿瘤所带来的温度变化。结果表明:在所研究的肿瘤尺寸范围内,肿瘤尺寸越小,体内温度提升越高,体表的峰值温度越高,体表温度分布半峰宽越窄,温度变化越陡峭。对于特定尺寸的肿瘤,肿瘤越深,体内峰值温度越高,体表的峰值温度越低,体表温度分布半峰宽越宽,温度变化越平缓。  相似文献   
6.
针对目前化学实验全英文在线教学资源匹配度较低、相对匮乏等问题,以医学留学生为中心,建设了有声课件、模块化实景实验操作视频以及测试题库3种不同类型的化学实验全英文教学资源,通过资源的线下使用和基于雨课堂的在线预习,实现从“集中、定时、定点”的传统教学模式向“模块化、碎片化、信息化”的混合教学模式转变,可以丰富教学资源和教学手段,改进教学秩序,提高医学留学生化学知识和技能学习的积极性和主动性,使“教”“学”良性循环,可切实提高化学实验国际化教学质量。  相似文献   
7.
现代物理学原理及技术大量、普遍地引入医学诊断与治疗,使医用物理学这门课程日显重要.文中介绍了在这种背景下,提高医用物理学教学效果的有关探索,完善教师的知识结构,课程内容体现“医学”特色,采用现代教育技术等措施,取得一定成效.  相似文献   
8.
液相色谱仪可应用于生物化学、生物医学、环境化学等方面的分析研究。随着现代医学的发展,采用液相色谱法进行生物技术研究已经成为一种常规方法。鉴于此,针对应用液相色谱法进行生物技术研究时出现的常见问题进行分析,并提出合理的解决办法。  相似文献   
9.
从上世纪的60年代,中国人发表了第一篇微量元素与健康科学论文开始,及第一个微量元素与健康研究课题开始,中国人从事微量元素科学研究走过了50年的历程。半个世纪以来,中国人的微量元素科学研究,从无到有,从小到大,从起步到走进世界前列,涌现了许多风云人物,他们是我国微量元素科学事业的开拓者、研究者、生产者和管理者,他们的足迹已深深印在“学术人生”的道路上,路是人走出来的,“学术人生”之路也是人走出来的。走过来不容易,往前走更崎岖,科学道路上永不平坦,没有付出,就没有成功。从事微量元素科学研究的人有不同的人生历程和不同的“学术人生”之路,描述干流或各个河段、支流、小溪和一滴水,就可以汇成生命长河。例如:创办元素研究会之路,创办元素研究所之路,创办元素期刊之路,创办元素报纸之路,创办元素网站之路,创立元素平衡医学之路,攻克地方病之路,攻克疑难病症之路,攻克科学中医中药之路,攻克元素药物之路,攻克元素医学食疗之路,攻克元素标准物之路,攻克元素诊断标准比值之路,攻克元素生态农业之路,攻克元素饲料养殖之路,攻克元素检测方法之路,攻克生命元素周期律之路,主办元素学术会议之路,主办元素教育课程之路,培养元素研究生之路,主编元素书刊之路,生产元素产品之路,进行元素环保监测之路,申请元素发明专利之路,开展元素科普宣传之路。涓涓溪水汇成生命之河,条条道路通“学术人生”,条条道路通微量元素科学。  相似文献   
10.
《分析化学》2015,(2):312
与正常细胞相比,癌细胞通常在其表面表达与肿瘤相关的特异性标志物。通过细胞膜表面多个特异性肿瘤标志物来确定癌症细胞及其分型以达到准确诊断并治疗癌症,一直是科学家们追求的目的。最近,湖南大学化学化工学院和生物学院教授,化学生物传感与计量学国家重点实验室主任谭蔚泓领导的分子科学和分子医学实验室(MBL)利用核酸适配体作为基本的分子元件,在细胞表面构建了一种智能逻辑开关平台,依据细胞  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号