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1.
《大学化学》2021,36(5)
专业是本科教育的"四梁八柱"。专业建设是一项系统工程,涉及教师、学生以及进行教育教学活动的条件和保障等多方面内容,专业建设的水平和质量直接影响人才培养的质量。本文以湖南大学化学专业为例,分析了专业建设的现状,指明了限制专业发展的问题,同时立足"人才培养"这一中心任务,针对专业建设的短板和不足,从专业建设的软硬件方面提出了改革举措,为一流专业建设提供了借鉴和思路。  相似文献   
2.
本文探讨在大数据时代下,如何将在线教育平台介入到我院的大学数学教学改革中,并针对军队院校的特殊性,给出利用在线教育平台进行数学教学改革的具体措施和一些建议.  相似文献   
3.
《大学化学》2013,(5):90
《大学化学》是由教育部主管、北京大学和中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。本刊以深化大学化学教育改革为宗旨,主要介绍化学科学的新发展,开展与教学有关的重大课题的研讨,交流教学改革经验,报导化学及其相关学科的新知识、新动向,促进教师知识更新,扩大学生知识面,为提高教学水平服务。  相似文献   
4.
《中学数学》2015,(5):97
湖北大学《中学数学》杂志旨在提高教学研究水平,构建教师发展平台,推进数学教育改革进程。主管:湖北省教育厅,主办:湖北大学、湖北省数学会。国內刊号:CN 42-1167/O1,国际刊号:ISSN1002-7572,邮发代号:上半月高中教学38-69、下半月初中数学38-225。定价:10元/本。本刊为全国优秀科技期刊、初等/中等教育类核心期刊、2011-2012年人大复印资料重要转载来源期刊。中国知网、万方数据、维普资讯网站全文收录。杂志以"教学与研究"为特色,以"导向性、探索性、实用性、资料性"为办刊宗旨,着重反映广大教师新课程改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探  相似文献   
5.
正《大学化学》是由教育部主管、北京大学和中国化学会共同主办的教育研究性学术刊物。本刊以深化大学化学教育改革为宗旨,主要介绍化学科学的新发展,开展与教学有关的重大课题的研讨,交流教学改革经验,报导化学及其相关学科的新知识、新动向,促进教师知识更新,扩大学生知识面,为提高教学水平服务。(1)主要栏目有:今日化学、教学研究与改革、知识介绍、计算机与化学、化学实验、师生笔  相似文献   
6.
温洪 《中学生数学》2010,(11):26-28
1992年,我国教育工作委员会关于中小学数学教育改革的若干建议中认为,中小学教材内容必须有较大幅度的删减和必要的充实更新.从此一些高等数学的基本内容下放到中学,  相似文献   
7.
化学学科的现状及基础化学教育改革问题   总被引:29,自引:0,他引:29  
宋心琦 《大学化学》2001,16(1):40-47
1 化学学科现状简介  自 1 80 2年道尔顿提出原子假说 ,1 81 1年阿佛加德罗又提出分子学说以来 ,化学一直在原子和分子学说的基础上发展着。 1 86 9年门捷列夫所发现的元素周期律及在此基础上构成的元素周期表 ,使化学从而成为一门有着严密体系的学科。由于当时对于原子和分子的结构理论还停留在假说的阶段 ,化学家的研究工作主要侧重于元素的发现、分析或分离组成复杂的样品的方法以及新化合物的合成 ,所以化学的传统定义中只强调合成和分析两个方面。这个传统在基础化学教育中至今仍然有着深刻的影响。 2 0世纪物理学家对原子结构及有…  相似文献   
8.
编者的话     
《物理通报》2010,(5):M0002-M0002
2月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》(公开征求意见稿)已经公布,这是我国教育事业的一件大事.  相似文献   
9.
为实施素质教育努力工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
金仲鸣  冯彦国 《化学教育》2000,(2):15-16,19
几年来,由于全组老师的不懈努力,积极探索,在化学教育教学工作中取得了一些成绩,现把我们的一些做法总结成文,与广大同行共勉。1 新老结合 相互促进唐山一中化学组共有16名教师,年龄分布比较合理,老、中、青基本形成了梯队,有年逾半百的老教师,有年富力强的中年教师,也有新毕业的年轻教师。大家和睦相处,新老教师互帮互学,取长补短,相互促进。尽可能发挥各自的优势。年轻教师知识基础扎实,精力充沛,头脑灵活,接受新鲜事物快,易和学生打成一片,能及时了解学生对教学的意见和建议,反馈给全组老师参考。但由于工作时间不长…  相似文献   
10.
随着科学技术的飞速发展,并在军事领域的广泛应用,大量高技术武器装备涌入海战场,使未来海战的战争形态、战场环境、作战样式和兵力攻防及指挥决策等方面都发生了深刻的变化。这就对军事人才提出了更高的要求,因此,怎样才能提高干部队伍的整体素质?院校教育如何适应部队建设需要?如何根据军事高技术的需要来审视和改革数学课的教学?等等同题,就成为我们院校工作亟待解决的课题。本试图从军事高技术与现代数学的关系入手,探讨数学教育改革的必要性、重要性和紧迫性。  相似文献   
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