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《国际物理教育通讯》2004,(34):50-50
中国物理学会教学委员会物理教育研究协会(China Association of Physics Education Research,简称CARER)已于2004年8月12日在南京成立,协会挂靠东南大学。目前已参加协会的有清华大学、浙江大学、天津大学及美国Ohio州立大学E.J.Jossem等数十人。 相似文献
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付立 《国际物理教育通讯》2004,(34):34-34
正当我在为英语难学而苦恼时;正当我怀疑我们所“学的英语与我的专业是否有关时;正当我在为看不懂原版科技教材时,东南大学恽瑛教授的“物理、英语、多媒体一体化”(现改名为“双语物理导论”课程)“三点式”教学法,却将我的专业与英语挂起钩来,使我们能更加广泛地接收专业信息。 相似文献
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Jeffrey Mervis 《国际物理教育通讯》2007,(2):9-9
Katrin舍费尔和恽瑛也许永远不会相迂。但如果这位在奥地利维也纳大学的48岁的生物人类学家,和在中国、南京、东南大学的82岁的物理教育家,偶然一次全球本科教育的STEM(科学;技术,工程和数学)会议上相遇,他们会认识彼此且志同道合。[第一段] 相似文献
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众所周知,北京大学赵凯华教授是我国著名的物理教育家,几十年来,赵先生为我国的物理教育事业的发展、为我国的物理课程的教学改革,起了巨大的推动作用并做出了重要贡献.明年赵凯华先生将度过80寿辰,为表示热烈的祝贺和深深的敬意,本期特刊登东南大学恽瑛教授撰写的祝贺文章“祝贺赵凯华先生80寿辰”,文章从一个侧面——国际物理教育交流,展示了赵凯华先生在这一方面所做的工作和做出的贡献. 相似文献
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