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1.
工科物理CAI的一种新框架   总被引:5,自引:1,他引:4  
通过对现阶段教育改革状况的分析,从教学改革应着力于培养学生科学素质和学习能力出发,结合工科大学物理的实际,提出了一种新的CAI结构框架及内容构思,并给了了一个实例。  相似文献
2.
关于日本未来大学物理教育走向研究的介绍   总被引:4,自引:0,他引:4  
近年来,关于未来大学物理教育的问题,引起了人们广泛的注意,有人从物理学学科本身开始讨论;也有人从教育学基本概念入手进行研究;更有人从科学发展现况、走向,新世纪对人材需要等问题中录求答案…….  相似文献
3.
在物理教学中渗透STS教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
1 STS的含义 STS是英文单词科学、技术、社会(science、Technology、Society)词头的缩略语.它是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科,而且是一门应用性很强的实践学科.它体现了一种新的价值观、新的科学观、新的教育观和新的社会观.  相似文献
4.
探索高等物理师范教育的改革与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从基础教育课程改革的需要出发,研究了物理课程标准的新亮点,指出了当前物理师范教育中存在的问题,对高等物理师范教育的改革进行了初步探索。  相似文献
5.
大学物理网络课程教学内容建设的理论与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本结合大学物理网络课程教学内容建设的实践,深入研究了如何通过网络课程教学内容来体现网络教育的基本特点和网络课程的设计原则。  相似文献
6.
大学物理教育改革势在必行   总被引:1,自引:0,他引:1  
1996年7月31日到8月3日,来自28个国家的约280名物理学家参加了在马里兰大学举办的“国际大学物理教育会议”(ICUPE),这个会议围绕以下三个主题:  相似文献
7.
高职物理教材与教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育改革的深入,高等职业技术教育得到了突飞猛进的发展.全国各省(市、自治区)均有一批学校规模较大、办学条件较好、师资力量较强的中专升格为高职.这种转变几乎是一夜之间发生的.但是原来中专的一套教学模式一下子难以打破,而高等职业教育的模式又不能很快建立.所以带来了一系列的不适应.而物理教学显得尤为突出.本文就这一转变中高职物理课程的两个关键问题教材和教学作一探讨.  相似文献
8.
现代教育技术在物理教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代教育技术与课程教学的整合,是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。笔者就物理教学中应用现代教育技术的实践作初步探讨。  相似文献
9.
试论陶行知先生的生活教育及现实意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从陶行知先生的“生活教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等方面的教育理论入手进一步挖掘其教育理论精华,以其指导现实教育改革工作。  相似文献
10.
浅议信息技术与课程整合   总被引:1,自引:0,他引:1  
人类跨进21世纪,教育也面临着前所未有的冲击,挑战和机遇.信息技术与课程整合是教育改革的新途径,必将引发教育的全面革新.  相似文献
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