全文获取类型
收费全文 | 362篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
化学 | 53篇 |
晶体学 | 2篇 |
力学 | 2篇 |
综合类 | 6篇 |
数学 | 154篇 |
物理学 | 170篇 |
出版年
2025年 | 5篇 |
2024年 | 9篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 31篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有387条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
随着信息技术的快速发展,网络魅力的无限度增强,信息技术和各学科的整合已成为教育现代化的一个亮点,信息技术和物理学科的整合也给物理教学带来了新的生命和契机,使物理教学的优化效果日趋明显. 相似文献
2.
教学中运用现代信息技术必须遵循的原则 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来随着现代教育的发展,现代信息技术在教学中受到重视,但也存在一些误区。本文指出了在教学中运用现代信息技术存在的问题,并提出了应遵循的原则。 相似文献
3.
Christoph Stampfer Stefan Fringes Johannes Gfittinger Francoise Molitor Christian Yolk Bernat Terrds Jan Dauber Stephan Engels Stefan Schnez Arnhild Jacobsen Susanne Droscher Thomas Ihn Klaus Ensslin 《Frontiers of Physics》2011,6(3):271-293
Graphene nanostructures are promising candidates for future nanoelectronics and solid-state quantum information technology. In this review we provide an overview of a number of electron transport experiments on etched graphene nanostructures. We briefly revisit the electronic properties and the transport characteristics of bulk, i.e., two-dimensional graphene. The fabrication techniques for making graphene nanostructures such as nanoribbons, single electron transistors and quantum dots, mainly based on a dry etching ??paper-cutting?? technique are discussed in detail. The limitations of the current fabrication technology are discussed when we outline the quantum transport properties of the nanostructured devices. In particular we focus here on transport through graphene nanoribbons and constrictions, single electron transistors as well as on graphene quantum dots including double quantum dots. These quasi-one-dimensional (nanoribbons) and quasi-zero-dimensional (quantum dots) graphene nanostructures show a clear route of how to overcome the gapless nature of graphene allowing the confinement of individual carriers and their control by lateral graphene gates and charge detectors. In particular, we emphasize that graphene quantum dots and double quantum dots are very promising systems for spin-based solid state quantum computation, since they are believed to have exceptionally long spin coherence times due to weak spin-orbit coupling and weak hyperfine interaction in graphene. 相似文献
4.
5.
6.
本文是一个将信息技术与高中数学知识整合的教学实例,指导学生借助图形计算器学习合情推理的方法,探究杨辉三角中的数学规律.学生使用图形计算器研究数学问题过程中某些繁琐的计算、推导完全可以由机器完成,使学生把学习的重心放到观察、猜想中去,进一步培养学生研究性学习的能 相似文献
7.
随着信息技术,网络技术的不断发展,智能手机、平板电脑等手持终端已经成为人们生活中的重要工具.如何在高中数学课堂上让这些工具发挥作用,成为学生学习的助手?这里以我的一节课为例,谈谈如何将平板电脑,无线网络用于课堂教学. 相似文献
8.
实施深度学习能有效培育学生核心素养,在教学中结合信息技术手段能有效促进深度学习.以“电容器的电容”教学为例,确定培养学生高阶思维能力的教学目标,借助LabVIEW软件,通过创设情境、问题驱动、实验探究、任务驱动等教学策略,促进学生深度学习,提升学生物理学科核心素养. 相似文献
9.