中国筝的声功率级测试

筝是中国古老的弹弦乐器。但迄今为止,对其声功率级一直未进行科学的测定。本文在一混响室内根据ISO及GB标准,对二十一弦筝的声功率级进行了首次测定。两位资深乐师在混响室内分别演奏各自的乐器,通过围绕乐师和乐器布置的四通道测试设备,对筝所辐射的声功率级和动态范围进行测定。测试结果表明,中国筝在以不同力度演奏单音、音阶和乐曲时所辐射的声功率级及其频率特性均有所不同。考虑到乐器演奏音阶时所辐射的声功率级及其动态范围与演奏乐曲时的声功率级接近,并且,音乐的空间感也大都在乐器以f力度演奏乐曲的强音标志乐段时最为显著,故此我们建议中国筝所辐射的声功率级用其以f力度演奏音阶时的平均声功率级表示。本文测试的两架中国筝以f力度演奏音阶时的平均声功率级为85.9dB。文中不仅首次公布了中国筝声功率级的测试结果,并且所介绍的测试方法对其它乐器声功率级测试也具有借鉴意义。民族乐器所辐射的声音性能的确定是民族音乐厅堂音质研究的基础。     

一个典型庭院式古戏场的音质测试与分析

在脉冲响应测试的基础上，研究了庭院式古戏场三山会馆的庭院、舞台、厢房和堂屋等空间的脉冲响应特征和音质参数的空间分布，对不同的观演区进行了初步的音质分析。结果表明：从清晰度和响度的分布来看，各观演区的音质优劣顺序是：楼上厢房及庭院前部听闻条件最好，楼下厢房及庭院后部居中，堂屋的听闻条件最差。     

林杏琴会堂的音质分析及改进设想

采用精密声级计和双通道声学分析仪，对林杏琴会堂的声场分布、噪声本底和混响时间作了分区测试，应用建筑声学理论对会堂的音质状况进行了分析，并提出改善会堂音质的若干建议．     

北京七色光儿童艺术剧院的声学设计

北京七色光儿童艺术剧院是一个以演出儿童话剧为主，同时还可以进行歌舞、音乐等其他文艺形式的演出的多功能剧场，该剧院形式活泼，音质良好。本文从音质和噪声控制的几个方面对其声学设计进行了介绍。     

声频工程专业学术交流会在苏州召开

中国电子学会、中国声学学会声频工程专业学会委员会首届年会暨学术交流会于九○年十一月十九日至甘二日在苏州召开。出席会议的代表共38人,其中委员会委员23人,特邀代表15人。会议回顾了学会自1989年成立以来的工作情况,对组织机构进行了调整并作了人事变动,研究了学会今后工作要点,会议传达了中国电子学会第九次工作会议情况及有关精神,会议期间进行了学术交流,共收到论文18篇,其中在会上宣读17篇,内容包括近代电声测量技术,扩声系统设计,音质评价和产品设计等,论文涉及面广,具有较高的学术水平,一些文章既有较高的理论性,通过实     

论厅堂音质的评价及设计

良好的厅堂音质是评价厅堂设计质量的重要内容之一.但截至目前为止,还不能说已有一套妥善的办法足以保证建成后的厅堂音质.从国内外的情况来看,虽然不少厅堂在音质方面经过精心的设计和施工,但建成后发现音质不好或很糟的却不乏实例.另一方面在现有厅堂中,未经仔细作声学设计而效果不错的也不少.造成这种情况的主要原因是厅堂音质的设计和评价还有不少不确定的因素.这些不确定的因素如不加以检讨并寻求解决的途径,那么厅堂音质设计就不可能在科学的基础上逐步前进.本文愿就这方面提出一些看法.     

北京长城全周影院的音质设计

一种具有大影像、３６０度水平视野、接近于全方位的立体声效果，以高保真的声画环境将观众包围，使观众产生强烈临场感的全周影院在国际上也为数不多，而在我国建造更是一种新的尝试。本文通过介绍北京长城全周影院的音质设计和声学性能的测试说明，虽然这种新电影系统与常规电影有明显区别，具有很多特殊要求，但通过建筑、声学光学设计者的共同努力及密切配合，最终获得了视听性能的满意的结果，使影院达到了国际先进水平，也为全     

可调混响对白、效果录音棚的音质设计

电影对白录音,应根据人物所处的环境选择所需的最佳混响时间,为此,就需设计可调混响的对白录音棚.问题在于如何确保:1.有足够大的、符合设计要求的可调幅度;2.在100—4000Hz的覆盖频率范围内可调混响的幅度接近相同;3.调节构造应便于操作、经久耐用. 本文在总结了当前可调混响录音棚存在问题的基础上,提出了如何达到上述要求的一些措施.此外,还介绍了过去被忽视的屋盖撞击隔声性能和控制棚内气流噪声等问题。对棚的一般音质设计也概要地作了介绍.     

《应用声学》1984年总目录

第3卷第l一4期.目扣粉’搜‘簇 雄述与评论喃乳动物组织的超声性质研究进展·········”·······“·················”···········································……冯若1(1)声细信号处理机的现状和进展··········································”·························“···················……李昌立3(1)语声研究、现代通信与信息社会······~··…