计程气垫导轨

计程气垫导轨是自带计程装置的气垫导轨。在气垫导轨上与导轨平行地安装一支由电动机带动的滚筒,在滑块上固定一与滚筒刚好能接触的墨水笔,滑块在运动过程中墨水笔在滚筒上画出螺旋线。与前进一个螺距对应的时间等于滚筒的转动周期。螺旋线的转向可区分滑块运动的往、返。以此为基础,可同时记录滑块运动的时间和位移。导轨用有机玻璃粘制(或用角铝加工),采用小型鼓风机作气源。     

从相对论看牛顿三定律

牛顿的第一、第二和第三定律,是整个经典力学的基础,而经典力学在工程技术上有广泛的应用。但经典力学只适用于研究低速的宏观力学现象,当研究对象的大小接近原子的大小时,就要改用量子力学;当物体对观察者的速度接近于光速时,就要应用相对论力学。相对论的运动规律把经典力学作为它在低速情况下的特例而包含了经典力学的规律。     

关于匀加速直线运动的演示实验

在中学物理教学中,即时速度和匀加速直线运动的演示往往采用带有滴药瓶的小车或小金属球在斜面上运动来进行,但常常感到这些实验结果不够准确,不便于控制,不便于记录(例如小球的运动轨迹)。我们对此曾作了一些改进,经过初步试验,效果尚好。我们改进的主要之点是:用一电磁铁代替滴药瓶,固定在一小车上,按一定时间间隔使电磁鉄瞬时通电,附在电磁鉄弹簧片上的笔就在纸条上画出了断续的直线,表示小车运动的路程;小车则放在一平面上通过滑轮由一组砝码带动。现在分别地简单说明如下。     

第八章 多边形

亲爱的同学，通过本章的学习，你将 1．了解三角形的有关概念；会用作图工具画三角形的角平分线、中线和高；能正确识别几种特殊的三角形和多边形；理解并掌握三角形以及多边形的内角和与外角和；能准确把握三角形内、外角的相互联系以及三条边之间的关系；知道三角形、四边形以及正多边形地砖能铺满地面的道理。     

关于匀加速直线运动的演示实验

在中学物理教学中,即时速度和匀加速直线运动的演示往往采用带有滴药瓶的小车或小金属球在斜面上运动来进行,但常常感到这些实验结果不够准确,不便于控制,不便于记录(例如小球的运动轨迹)。我们对此曾作了一些改进,经过初步试验,效果尚好。我们改进的主要之点是:用一电磁铁代替滴药瓶,固定在一小车上,按一定时间间隔使电磁铁瞬时通电,附在电磁铁弹簧片上的笔就在纸条上画出了断续的直线,表示小车运动的路     

剖析教科版教材中的两道光学习题

从学生和同行对教材的疑惑出发,剖析了教科版高中教材《物理·选修3 4》 中的两道光学习题     

电流表内、外接法选择依据的理论分析

全日制普通高级中学教科书物理（必修加选修）第二册第十四章“恒定电流”，介绍了伏安法测电阻的两种接法——电流表内、外接法，如图1．书中对如     

例谈数形结合求解二元函数的极值问题

二元函数的极值问题的初等解法很多，一般都采用降维法转化为一元函数来处理．但有些极值问题，若题中的数量关系能赋予某种几何意义，则可采用数形结合的观点，凭借图形的直观优势，结合解析几何的知识求解，解法往往显得简捷、直观、从以下数例，我们将得到数形结合求解二元函数的极值问题的常用方法，并从中体会到数形结合的独特偏力．1当目标函数形如f（x，y）＝ax＋by＋c时．可考虑利用直线的截距求解例1已知a、b∈R＋，方程x2＋ax＋2b＝0，x2＋2bx＋a＝0都有实数根，试求2a＋b的最小值．分析问题可化为，若a、b满足求2a＋b的最小值．…     

从相对论看牛顿三定律

牛顿的第一、第二和第三定律,是整个经典力学的基础,而经典力学在工程技术上有广泛的应用,但经典力学只适用于研究低速的宏观力学现象,当研究对象的大小接近原子的大小时,就要改用量子力学;当物体对观察者的速度接近于光速时,就要应用相对论力学,相对论的运动规律把经典力学作为它在低速情况下的     

"动量守恒"实验中落点的位置关系

笔者在讲授“验证动量守恒定律”实验时，不少学生提出以下两个问题：（1）为什么入射小球的质量m1一定要大于被碰小球的质量m2？（2）为什么M、P、N依次为碰后入射小球的落点、碰前入射小球的落点、以及当相碰后被碰小球的落点？对于第（1）问，我们通常是定性说明避免碰后入射小球反弹，显然学生对这样的解释是不满意的．对于第（2）问，