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选择题是近20年来高考数学科试题的三大题型之一,在试卷中占有较大的分值,因此,快速准确求解这类试题是高考制胜的重要因素.本文将通过对选择题的特点及其错误选项的常用设计方法的分析,给出求解选择题的一般策略和方法. 相似文献
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选择题是近20年来高考数学科试题的三大题型之一,在试卷中占有较大的分值,因此,快速准确求解这类试题是高考制胜的重要因素.本文将通过对选择题的特点及其错误选项的常用设计方法的分析,给出求解选择题的一般策略和方法.1选择题的特点及错误选项的设计方法数学选择题通常是由一 相似文献
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文章从四个方面入手对高中数学有效问题情境创设进行探讨,包括:创建"阶梯式"问题情境;创设有富含文化性和生活性的问题情境;创建"矛盾式"问题情境;创建"探索性"问题情境. 相似文献
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黄老师提出了一个并不怎么复杂的问题——一个小题 ,但她始终坚持一条 :不灌输 ,不把一般方法轻轻松松端到学生面前 ,而是让学生自己在磕磕绊绊错错对对的过程中来学习 ,因为她想实践一下建构主义学习理论 ,一种对学生的学习主动性作出了新的解释的学习理论 ;因为她相信 ,只有通过学生自身的“再创造”活动 ,纳入到学生自己的认知结构中去的新知识 ,才可能成为一种真正有效的知识 .大概她也默认了马明先生的说法 :犹如抛盘子节目 ,老师抛得越快 ,学生丢得也会越快 .犯错误校正错误的过程也是一种学习 ,一种不可多得的学习的好机会 .成功的乐趣只有在经历失败的痛楚后才能获得更深切的体验 .这是一种教学理念、观念 ,如果你不喜欢 ,当然也就一辈子也学不了的 相似文献
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学业评价是与教学过程同时进行且同等重要的过程。在教学实践中能够正确有效地实施学业评价,真正落实评价目标、评价内容、评价方式和评价主体等方面的变革,是新课程标准实验成功的重要保证。所以学业评价的改革需要我们从评价方式和手段的多样化;终结性评价与过程性评价并重;在评价内容和形式上更加开放和灵活等一些方面同时入手,从而使学业评价更加公平、全面和人性化,促进学生的个性发展,实现真正的发展性评价。 相似文献
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我国目前对高中毕业生进行选拔的考试只有高考这个唯一标准考试,所以平时的高中数学教育偏向培养学生如何在高考场上获得较高的分数以考取较好的大学的能力,也就是无可厚非的.当前我国的数学考试主要是笔试,而且考生进考场只能携带简单的文具,计算器是不允许带进高考考场的. 相似文献
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