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20 1 6年高考全国卷 Ⅰ 物理电学实验题实验情境较新颖, 考生需要根据已有知识和题目条件正确理解 实验原理, 才能对该题迎刃而解. 从详细解读该题的实验原理出发, 阐述如何攻破该题并提出相应的教学建议  相似文献   
2.
功率的概念对初中生来说相对抽象, 通过文中“ 功率”的教学设计, 试图注重创设生活情境、 探究活动、 问题情境, 让学生在具体情境中一步步建立起描述做功快慢的物理量 — — — 功率, 体现注重概念建立过程的概念教 学理念  相似文献   
3.
姜新钢 《化学教育》2005,26(8):21-23
《普通高中化学课程标准实验教科书(山东科技版)》必修和选修8个模块教材已全部出版。为了收集各方面的意见和建议,该套教材编写组在全国部分城市和地区进行了试教工作。我校化学组承接了《化学与生活》、《物质结构与性质》、《化学反应原理》3个选修模块中的部分章节的试教课题,本人选择的是《物质结构与性质》第3章中的第1节“认识晶体”的教学课题。  相似文献   
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