数形结合解决含参零点问题——以近两年浙江各地市模拟题为例

导数大题通常作为高考的压轴题,含参的零点(极值点)问题是考试的热点、学生的难点.本研究以一道模考题为例,通过比较,发现直接法和变量分离法分类多且计算复杂,因此可利用半分离数形结合法巧解参数的范围(值).     

创设实验情境 优化习题教学

实验对学生物理概念的理解、 探索精神的养成及物理学习兴趣的培养都有着非常重要的作用. 习题讲 解过程中如能选择性地创设实验情境, 通过实验手段将其中的物理情景直观化, 可以让我们的物理课堂变得更加 充实、 易懂、 可信且具有趣味性     

构造数表导出1~3+2~3+…+n~3公式

高中《代数》下册第 12 1页上有公式 13+ 2 3+ 3 3+… +ｎ3=12 ｎ(ｎ + 1)2 ,要求同学们用数学归纳法证明 .同学们在学习过程中应该去探寻 ,利用所学的知识和方法导出这个公式 ,以锻炼自己的思维 ,体验成功的喜悦 ,增添学习数学的情趣 .本人采用构造法来推导此公式 .构造数表 :1,　 2 ,　 3 ,　 4,… ,ｋ ,… ,ｎ|　 |　　 |　　 |　　 |2 ,— 4,　 6,　 8,… ,2ｋ ,… ,2ｎ|　　 |　　 |　　 |3 ,— 6,— 9,　 12 ,… ,3ｋ ,… ,3ｎ|　　 |　　 |4,— 8,— 12 ,— 16,… ,4ｋ ,… ,4ｎ…… |　　 |ｋ ,— 2ｋ ,— 3ｋ ,— 4ｋ ,…—,ｋ…     

例谈椭圆定义的应用

定义揭示的是事物的本质属性.对于某些数学问题,若能灵活运用定义,往往能达到化繁为简、事半功倍的效果,本文就椭圆定义在解题中的应用举例说明.[例1] 在平面直角坐标系中,若方程     

近代化学家郑贞文

郑贞文早年留日攻读化学,学成归国后编译著述过一些化学书籍,对传播西方近代化学知识,促进我国化学科学事业的发展有过不少贡献。郑贞文是中国化学会的发起人之一,曾主编过《化学命名原则》一书,     

浅谈智能手机同屏功能在物理课堂教学中的应用

随着科技的发展, 教学的手段也变得越来越丰富. 介绍了如何在物理课堂教学中利用智能手机的同屏 功能, 实现手机与投影仪的内容共享, 辅助教学     

高中物理教材中旁白的功能及应用

“ 旁白” — — — 高中物理教材中的一道靓丽的风景, 它不是教材中的主要部分, 但不可缺少, 它对正文知 识或是总结补充, 或是提炼和延伸. 不同的“ 旁白” 在教材的编排中有着不同的意图. 本文就如何利用“ 旁白” 把学生 带入课堂, 探索未知世界; 把学生带出课堂, 理论联系实际; 对学生进行学科素养的熏陶, 提高思维品质3个方面进 行探讨